《飞向蓝天的恐龙》精品教案 教学目标: 1.认识“钝、仅”等13个生字,会写“笨、钝”等15个字,正确读写“恐 龙、笨重”等15个词语。 2.默读课文,写下不懂的问题,并试着解决, 3.体会课文中词句表达的准确性,能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 教学重难点: 1.阅读过程中,能提出不懂的问题,并试着解决 体会课文中词句表达的准确性,能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 教学策略: 1.字词教学 膨”为后鼻音;“钝、吨、斤、仅、崭”读前鼻音,其中“崭”又读翘舌 音;“辟”读“pi”,不要读成“bi”。“末”与“未”容易混淆,利用说文解 字区分;“隧”字的笔画比较多,重点指导书写。 2.阅读理解 理解“恐龙是如何飞向蓝天的”。采用“先学后教”的方法,放手让学生去 读书、去学习,在读中质疑,在读中解疑,引导学生以多种形式细心体会课文在 表达上的特点,体会课文语言的准确性 3.语言运用 整个教学过程体现学生的主体性作用,在感知、理解、积累、运用等语言实 践的过程中,都以学生为主体,在自读感悟的基础上有序地展开。 教学准备:多媒体课件。 教学课时:2课时 第1课时 课时目标: 1.认识“钝、仅”等13个生字,会写“笨、钝”等15个字,正确读写“恐 龙、笨重”等15个词语。 2.正确、流利地朗读课文,整体感知课文内容,理清课文层次。 1/111 / 11 《飞向蓝天的恐龙》精品教案 教学目标： 1.认识“钝、仅”等 13 个生字，会写“笨、钝”等 15 个字，正确读写“恐 龙、笨重”等 15 个词语。 2.默读课文，写下不懂的问题，并试着解决。 3.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 教学重难点： 1.阅读过程中，能提出不懂的问题，并试着解决。 2.体会课文中词句表达的准确性，能有条理地复述恐龙飞向蓝天的过程。 教学策略： 1.字词教学 “膨”为后鼻音；“钝、吨、斤、仅、崭”读前鼻音，其中“崭”又读翘舌 音；“辟”读“pì”，不要读成“bì”。“末”与“未”容易混淆，利用说文解 字区分；“隧”字的笔画比较多，重点指导书写。 2.阅读理解 理解“恐龙是如何飞向蓝天的”。采用“先学后教”的方法，放手让学生去 读书、去学习，在读中质疑，在读中解疑，引导学生以多种形式细心体会课文在 表达上的特点，体会课文语言的准确性。 3.语言运用 整个教学过程体现学生的主体性作用，在感知、理解、积累、运用等语言实 践的过程中，都以学生为主体，在自读感悟的基础上有序地展开。 教学准备：多媒体课件。 教学课时：2 课时 第 1 课时 课时目标： 1.认识“钝、仅”等 13 个生字，会写“笨、钝”等 15 个字，正确读写“恐 龙、笨重”等 15 个词语。 2.正确、流利地朗读课文，整体感知课文内容，理清课文层次