些。这样总共画80次,我相信你会越画越准的。” 被试每画完一条线,主试尽快量好,并立刻告诉被试画线的结果,如“长了”就 报告“长了”,如“短了”就报告“短了”,如果正好为2cm,就报告“相等”,直到 画完80条线段,结束练习实验 如果是非反馈组,对被试说如下指导语: 现在请你用同样的方法画线,当每次画完一条线时,要求你注意自己画线时的感觉,记住 这种感觉,按照一致的画线标准尽量画出与标准线段长度相等的线段。如果自己感觉这次画长了 下次你就要画短一些,如果感觉这次画短了,下次就要画长一些。总之,要求你尽量把线段画得 准确一些。这样总共画80次,我相信你会越画越准的。 3.主试再换一张编有A3的白纸,并对反馈组被试说如下指导语: “现在请你再画20条线段,我这次不告诉你画的结果了,请你要尽量画得准些。” 如果是非反馈组,对被试说如下指导语: “现在请你再画20条线段,按照一致的标准尽量画出与标准线段长度相等的线段。” 4.换被试2(无反馈),用Al、A2、A3三张白纸,按照上述的方法和无反馈组的 指导语(练习时每次画线的结果不反馈给被试)进行实验,其他实验过程与被试1相同 5.按照小组四个被试的实验顺序继续进行实验。 6.主试记录实验过程中被试的反应,测量和整理实验结果 (四)实验过程应注意的问题 1.物理条件:桌面上除实验材料和纸笔外,不要摆设其他物品,且严格按照实 验的要求摆放。 2.主试方面:主试严格按照实验要求和实验过程进行实验,不能对被试有任何 超出实验要求的暗示 3.被试方面:被试态度要认真、手臂姿势符合实验要求,头部和身体姿势保持 不变,画线姿势符合实验要求,与标准刺激的距离保持恒定。 实验过程控制方面:主试严格按照实验过程进行实验,被试按照实验要求进 行操作。 四、结果分析 测量记录纸A1上每条线的长度,并记下与标准线段2cm的误差,然后计算3 些。这样总共画 80 次，我相信你会越画越准的。” 被试每画完一条线，主试尽快量好，并立刻告诉被试画线的结果，如“长了”就 报告“长了”，如“短了”就报告“短了”，如果正好为 2cm，就报告“相等”，直到 画完 80 条线段，结束练习实验。 如果是非反馈组，对被试说如下指导语： “现在请你用同样的方法画线，当每次画完一条线时，要求你注意自己画线时的感觉，记住 这种感觉，按照一致的画线标准尽量画出与标准线段长度相等的线段。如果自己感觉这次画长了， 下次你就要画短一些，如果感觉这次画短了，下次就要画长一些。总之，要求你尽量把线段画得 准确一些。这样总共画 80 次，我相信你会越画越准的。” 3．主试再换一张编有 A3 的白纸，并对反馈组被试说如下指导语： “现在请你再画 20 条线段，我这次不告诉你画的结果了，请你要尽量画得准些。” 如果是非反馈组，对被试说如下指导语： “现在请你再画 20 条线段，按照一致的标准尽量画出与标准线段长度相等的线段。” 4．换被试 2(无反馈)，用 Al、A2、A3 三张白纸，按照上述的方法和无反馈组的 指导语(练习时每次画线的结果不反馈给被试)进行实验，其他实验过程与被试 1 相同。 5．按照小组四个被试的实验顺序继续进行实验。 6．主试记录实验过程中被试的反应，测量和整理实验结果。 （四）实验过程应注意的问题 1．物理条件：桌面上除实验材料和纸笔外，不要摆设其他物品，且严格按照实 验的要求摆放。 2．主试方面：主试严格按照实验要求和实验过程进行实验，不能对被试有任何 超出实验要求的暗示。 3．被试方面：被试态度要认真、手臂姿势符合实验要求，头部和身体姿势保持 不变，画线姿势符合实验要求，与标准刺激的距离保持恒定。 4．实验过程控制方面：主试严格按照实验过程进行实验，被试按照实验要求进 行操作。 四、结果分析 1．测量记录纸 A1 上每条线的长度，并记下与标准线段 2cm 的误差，然后计算