本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达 成度为主要目的。在总评成绩中，平时成绩和期末成绩所占的权重分别为1、2， 其中1、2根据学校相关规定分别定为0.3和0.7。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 目标分值 考核/评价细则 宝要考核学生的学习态度和对每章节知识 平时成绩100分，占总讯 平时 点的学习、理解和幸提程度：对各次作业 成绩的比例为入 平时表现 100 出勤、课堂表现等综合评分，按百分制记 2.1-0.3 平时成绩，按比例计入总评成绩。 (1)卷面成绩100分，以卷面成绩乘以其 目标1试趣 在总评成绩中所占的比例：计入课程总订 1 期求考试100分，占总讯 者试 成绩。 成绩 成绩的比例为： (2)主要考核各个章节的概念理解及计 0.7 目标2试题 50 应用能力。考试题型为：选择题、填空题、 2 计算题、简答题（或证明愿）。 (二)课程目标达成度评价方式 1.课程目标达成度计算公式 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价， 具体计算方法如下： 课程分目标达成度。总评成绩中支撑该分目标相关考核环节按权重计算后的总得分 总评成绩中支撑该分目标相关考核环节目标总 课程总目标达成度。该课程学生总评成绩平均值 ˉ该课程总评成绩总100分) 2.课程目标达成度计算方法 (1)课程目标评价内容及符号意义说明 字母A、B1、B2和B分别表示平时成绩、目标1试题、目标2试题和期末考 试的实际平均得分，其中，B=B1+B2:B1为期末考试中对应课程目标1的试题得 分，B2为期末考试中对应课程目标2的试题得分 课程总评成绩 日标分值10050 50 100 学生平均得分 A B M+(B1+) 5 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达 成度为主要目的。在总评成绩中，平时成绩和期末成绩所占的权重分别为、， 其中、根据学校相关规定分别定为 0.3 和 0.7。 2．各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 目标分值 考核/评价细则 对应的课 程目标 平时 成绩 平时成绩分，占总评 成绩的比例为  平时表现 100 主要考核学生的学习态度和对每章节知识 点的学习、理解和掌握程度；对各次作业、 出勤、课堂表现等综合评分，按百分制记作 平时成绩，按比例计入总评成绩。 1 考试 成绩 期末考试分，占总评 成绩的比例为 0.7 目标 1 试题 50 （1）卷面成绩 100 分，以卷面成绩乘以其 在总评成绩中所占的比例 计入课程总评 成绩。 （2）主要考核各个章节的概念理解及计算 应用能力。考试题型为：选择题、填空题、 计算题、简答题（或证明题）。 1 目标 2 试题 50 2 （二）课程目标达成度评价方式 1．课程目标达成度计算公式 课程目标达成度评价包括课程分目标达成度评价和课程总目标达成度评价， 具体计算方法如下： 总评成绩中支撑该分目标相关考核环节目标总分 总评成绩中支撑该分目标相关考核环节按权重计算后的总得分 课程分目标达成度  该课程总评成绩总分( 分） 该课程学生总评成绩平均值 课程总目标达成度 100  2．课程目标达成度计算方法 （1）课程目标评价内容及符号意义说明 字母 A、B1、B2 和 B 分别表示平时成绩、目标 1 试题、目标 2 试题和期末考 试的实际平均得分，其中，B= B1+B2；B1为期末考试中对应课程目标 1 的试题得 分，B2为期末考试中对应课程目标 2 的试题得分。 课程目标 评价内容 平时 成绩 期末考试 课程总评成绩 目标 1 试题 目标 2 试题 目标分值 100 50 50 100 学生平均得分 A B1 B2 A+（B1+B）