4.兄：名词状语，表示对人态度。 5.庭：名词状语，表处所。 六、（译文如有错别字酌情扣分，共46分）】 1.本文共11个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词7个，每个1分；译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共18分。 原文1： ①晋平公与群臣饮，②饮酣，乃喟然叹日：“③莫乐为人君！④惟其言而莫之违。”⑤师 旷侍坐于前，援琴撞之，⑥公披枉而避，琴坏于壁。⑦公日：“太师谁撞？”⑧师旷日：“今者有 小人言于侧者，故撞之。”⑨公日：“寡人也。”⑩师旷日：“哑！是非君人者之言也。”①左右请除 之。公日：“释之，以为寡人戒。”(《韩非子·难一》) 参考译文： ①晋平公和群臣一起喝酒，②喝得痛快了，于是感慨地说：“③没有什么比做君主更快 乐的了，④只有他的话没人敢于违背它。”⑤师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。⑥平公拉 开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。⑦平公说：“太师撞谁？”⑧师旷说：“现在边上有个小人说话， 所以撞他。”⑨平公说：“是我呀。”师旷说：“呀！这不是做君主的人该讲的话。”⑩近侍要求 处罚师旷，平公说：“免了，把这作为我的鉴戒。” 2.本文共12个给分句，每句1分，意思对了即可给分；重点词5个，每个1分；译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共17分。 原文2： ①仲尼居，曾子侍。②子日：“先王有至德要道，以顺天下。③民用和睦，④上下无怨。 汝知之乎？”⑤曾子避席日：“参不敏，何足以知之？”⑥子日：“夫孝，德之本也，⑦教之所由生 也。⑧复坐，吾语汝。⑨身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。⑩立身行道，扬名于后 世，①以显父母，孝之终也。①夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。” 参考译文： ①孔子坐着，曾子陪伴他。②孔子说：“先王有一种最高的关键的道德，用来治理天下。 ③民众因此和睦，④君臣上下间因此没有怨恨。你知道这种道德吗？”⑤曾子从坐席上站 601兄:名词状语，表示对人态度。 庭 :名词状语 ，表处所。 六、《译文如有错别字酌情扣分，共 46分) 1.本文共 11个给分句，每句 1分，意思对了即可给分;重点词 7个，每个 1分;译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共 18分。 原文 1; ①晋平公与群臣饮，②饮酣，乃啃然叹日:“③莫乐为人君!④惟其言而莫之违‘，⑤师 旷侍坐于前，援琴撞之，⑥公披枉而避，琴坏于壁。⑦公日:“太师谁撞?"⑧师旷日:“今者有 小人言于侧者，故撞之。”⑨公日:“寡人也。”⑩师旷日:“哑!是非君人者之言也。”0左右请除 之。公曰:“释之，以为寡人戒。”(《韩非子·难一) 参考译文 : ①晋平公和群臣一起喝酒，②喝得痛快了，于是感慨地说:“③没有什么比做君主更快 乐的了，④只有他的话没人敢于违背它。”⑤师旷在前面陪坐，拿起琴撞了过去。⑥平公拉 开衣襟躲避，琴在墙上撞坏了。⑦平公说:“太师撞谁?’⑧师旷说:“现在边上有个小人说话， 所以撞他。，⑨平公说:“是我呀。，师旷说:“呀!这不是做君主的人该讲的话。”⑩近侍要求 处罚师旷，平公说:“免了，把这作为我的鉴戒。” 2.本文共 12个给分句，每句 1分，意思对了即可给分;重点词 5个，每个 1分;译文中出 现的标点符号错误和错别字酌情扣分。共 17分。 原 文 2; ①仲尼居，曾子侍。②子日:“先王有至德要道，以顺天下。③民用和睦，④上下无怨。 汝知之乎?’⑤曾子避席曰:“参不敏，何足以知之?’⑥子曰:“夫孝，德之本也，⑦教之所由生 也。⑧复坐，吾语汝。⑨身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。⑩立身行道，扬名于后 世，0以显父母，孝之终也。0夫孝，始于事亲，中于事君，终于立身。” 参考译文 : ①孔子坐着，曾子陪伴他。②孔子说:“先王有一种最高的关键的道德，用来治理天下。 ③民众因此和睦，④君臣上下间因此没有怨恨。你知道这种道德吗?”⑤曾子从坐席上站 601