、默读课文并划出卡罗尔喜欢小猫的词、句子或段落。 朗读并抄写(独学2中)的词语两遍。 三、合学 、你来点我来读(一人指独学2中的词语,一人读。要求字音正确) 找朋友。卡()罗()尔 )适 余( )垫( )洛( )喵( )绒( 屉()免()糊()涂 )厨( 蹭( 、我能读出卡罗尔对小猫喜爱的句子 四、展示 、读独学2中的词语 、正确、通顺的读课文 五、课堂检测 (一)我会认我会选。 适( shi si)喵( mao miao)绒( rong yong) 厨(chcu)洛( .luo lou)蹭( ceng cheng) (二)我能填上合适的词。 )的小猫( )的家 )的钟声 )的叫声 自我反思: 自学(无效有效高效)合作(被动积极)3、默读课文并划出卡罗尔喜欢小猫的词、句子或段落。 4、朗读并抄写（独学 2 中）的词语两遍。 三、合学： 1、你来点我来读（一人指独学 2 中的词语，一人读。要求字音正确）。 2 找朋友。 卡（ ） 罗（ ） 尔（ ） 适（ ） 余（ ）垫（ ） 洛（ ） 喵（ ） 绒（ ） 屉（ ） 免（ ） 糊（ ） 涂（ ） 厨（ ） 蹭（ ） 3、我能读出卡罗尔对小猫喜爱的句子。 四、展示： 1、读独学 2 中的词语。 2、正确、通顺的读课文。 五、课堂检测 （一）我会认我会选。 适（shì sì） 喵（māo miāo） 绒 （róng yóng） 厨（chú cú） 洛（luò lòu） 蹭（cèng chèng） （二）我能填上合适的词。 （ ）的小猫 （ ）的家 （ ）的钟声 （ ）的叫声 六、自我反思： 自学（无效 有效 高效） 合作（被动 积极 ）