孙权劝学 执教者:罗源三中高琛 教学目标 知识和能力目标: 学习一些文言词语的用法,领会文章内容,品味文章中传神的人物对话 过程和方法目标 体会人物各自说话时语气、神态和心理,研讨人物的性格特征 情感态度和价值观目标: 懂得“开卷有益”的道理,理解刻苦治学对自己的成长重大意义;敦促学生养成读 书的良好习惯。 教学盒点 (1)学习一些文言实词和虚词的用法 (3)理解文章的内容和主旨,品味文章中人物对话,研讨人物的性格特征 教学难点:体会人物各自说话时语气、神态和心理,研讨人物的性格特征 教学时间:一课时 教学过程 、导入新课 大家还记得唐宋八大家之一王安石的《伤仲永》一文写的是什么故事吗?写方 仲永幼年聪慧过人,却因其父"不使学而泯然众人",试想一下,如果他长大后再勤 奋学习,那么他会有所成吗?今天,我们学习北宋的另一位政治家王安石的政敌司 马光编纂的《资治通鉴》中的一篇有关古人年长始学,学有所成的文章,它就是《孙 权劝学》。 二、筒介作者以及《资治通鉴》 请学生介绍自己搜集的资料。(或参考课后注解1) 三、读译课文,理解文意,研讨品味 读,读准字音和停顿(重点词句见学案) 1、请学生试读课文(提醒其他同学注意听清字音和停顿) 2、纠正易错的字音和停顿 全班齐读。孙权劝学 执教者：罗源三中 高琛 教学目标： 知识和能力目标： 学习一些文言词语的用法，领会文章内容，品味文章中传神的人物对话。 过程和方法目标： 体会人物各自说话时语气、神态和心理，研讨人物的性格特征。 情感态度和价值观目标： 懂得“开卷有益”的道理，理解刻苦治学对自己的成长重大意义；敦促学生养成读 书的良好习惯。 教学重点： （1）学习一些文言实词和虚词的用法。 （3）理解文章的内容和主旨，品味文章中人物对话，研讨人物的性格特征。 教学难点：体会人物各自说话时语气、神态和心理，研讨人物的性格特征。 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入新课 大家还记得唐宋八大家之一王安石的《伤仲永》一文写的是什么故事吗？写方 仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”而“泯然众人”，试想一下，如果他长大后再勤 奋学习，那么他会有所成吗？今天，我们学习北宋的另一位政治家王安石的政敌司 马光编纂的《资治通鉴》中的一篇有关古人年长始学，学有所成的文章，它就是《孙 权劝学》。 二、简介作者以及《资治通鉴》 请学生介绍自己搜集的资料。（或参考课后注解 1） 三、读译课文，理解文意，研讨品味 一读，读准字音和停顿（重点词句见学案） 1 、请学生试读课文（提醒其他同学注意听清字音和停顿） 2、 纠正易错的字音和停顿 3、 全班齐读