《日语2》课程教学大纲 第一部分教学目的与要求 本课程的教学目的是通过本课程教学，使学生具备初步掌握日语基础知识和技能以及初步运用日 语的能力。通过学习，使学生掌握正确的日语语音、语调、能流利地朗读所学课文，并能用日语进行 简单的会话。 《日语2》课程使用《日语基础》及《日语基础学习指导书》第二册，共13课，每课由会话、词 汇、注释、语法和句型、功能意念、参考译文、练习等七部分组成。 课文的主要内容是会话，要求学生能正确地朗读会话，掌握每一课的词汇、功能意念，语法和句 型。（具体内容见《日语基础学习指导书》第二册附录，重点归纳部分。 建议每周学习一课，并要求学生课下完成课后练习。在教师指导下还要完成学习指导书提供的4 套综合练习题。 要求学生应能掌握下列日语知识和技能： 1.文字 a.掌握所有平、片假名的书写。 b.正确书写教材中所出现的日语常用汉字约977个，掌握其基本词义并能正确 标注读音。具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 2.词汇 掌握基础词汇约2003个，掌握其基本词义及用法。 具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 3.句型 掌握基本句型约150个，具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 4.语法 掌握《日语基础》（第一册、第二册）中重点讲解的语法知识。 具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 5.功能意念 掌握《日语基础》（第一册、第二册）中出现的各项功能意念的主要表达形式。具体内容参见《日 语基础》（第一册、第二册）。 第二部分各章教学内容及教学要求 《日语2》1 《日语 2》课程教学大纲 第一部分 教学目的与要求 本课程的教学目的是通过本课程教学，使学生具备初步掌握日语基础知识和技能以及初步运用日 语的能力。通过学习，使学生掌握正确的日语语音、语调、能流利地朗读所学课文，并能用日语进行 简单的会话。 《日语 2》课程使用《日语基础》及《日语基础学习指导书》第二册，共 13 课，每课由会话、词 汇、注释、语法和句型、功能意念、参考译文、练习等七部分组成。 课文的主要内容是会话， 要求学生能正确地朗读会话，掌握每一课的词汇、功能意念，语法和句 型。（具体内容见《日语基础学习指导书》第二册附录，重点归纳部分。 建议每周学习一课，并要求学生课下完成课后练习。在教师指导下还要完成学习指导书提供的 4 套综合练习题。 要求学生应能掌握下列日语知识和技能： 1．文字 a. 掌握所有平、片假名的书写。 b. 正确书写教材中所出现的日语常用汉字约 977 个，掌握其基本词义并能正确 标注读音。具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 2．词汇 掌握基础词汇约 2003 个，掌握其基本词义及用法。 具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）后的总词汇表。 3．句型 掌握基本句型约 150 个，具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 4．语法 掌握《日语基础》（第一册、第二册）中重点讲解的语法知识。 具体内容参见《日语基础》（第一册、第二册）。 5．功能意念 掌握《日语基础》（第一册、第二册）中出现的各项功能意念的主要表达形式。具体内容参见《日 语基础》（第一册、第二册）。 第二部分 各章教学内容及教学要求 《日语２》