辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告(2017) 林业技术 31 0.33 37 农资营销与服务 0.28 总计 9372 100 数据来源:辽宁农业职业技术学院2015-2016学年人才培养工作状态数据采集平台 1.3办学理念 学院在办学实践过程中始终坚持理念先行和文化引领,凝炼形成了“开放、 实践”为核心的农职教特色理念体系和“热爱劳动、崇尚实践”为基调的农职教 特色文化体系。牢固树立“坚持以就业为导向不动摇,坚持举办高职教育不动摇, 坚持服务三农办学方向不动摇”的办学指导思想,凝炼了“开放求活力,实践出 真知”的办学理念,确立了“优者成才,能者成功,人人成长”的育人理念,提 出了“走出教室练,进入项目干,跟着企业走,随着季节转”的教改理念,确定 了“教育改变命运,就业成就人生”的就业工作理念,明确了“带着建设社会主 义新农村的使命感组织培训工作,带着满足农民致富要求的责任感开展培训工 作,带着培训一批学员、结交一批朋友的深厚情感管理培训工作”的培训服务理 念,确立了“服务行业、做强农业类专业;依托产业、做大现代服务类专业;适 应区域需求、做好新兴工业类专业”的专业发展定位,明确了“立足北方大农业, 对接区域产业群,服务职业新农民,创建全国示范院”的服务与示范定位。系统 化的职业教育理念和准确的办学定位是保证人才培养质量的重要前提和基础 1.4招生情况 人才培养质量的不断提髙和就业工作的有效拉动,促进了学院办学规模稳步 增长。2016年学院面向全国14个省份进行招生,报到人数为3125人。其中,省内 学生2675人,占招生总数的85.5%。普招生2336人,占招生总数的74.T%。农村生 源2153人,占招生总数的68.9%。报到率和报到人数均列辽宁省46所高职院校前 五位。学院生源结构中仍然是以农村生源为主体。招生具体信息详见表1-2、图 1-3和图1-4。 表1-2学院2016年不同招生口径的计划招生数和实际录取数 招生口径计划招生数(人)实际录取数(人)实际报到数(人)报到率(%) 单独招生 1200 1199 1195 对口招生 646 572 中高职贯通招生 145 普通高考 1387 1218 合计 3741 3377 3125 92.54 数据来源:辽宁农业职业技术学院2015-2016学年人才培养工作状态数据采集平台。辽宁农业职业技术学院高等职业教育质量年度报告（2017） 6 36 林业技术 31 0.33 37 农资营销与服务 26 0.28 总计 9372 100 数据来源：辽宁农业职业技术学院 2015-2016 学年人才培养工作状态数据采集平台。 1.3 办学理念 学院在办学实践过程中始终坚持理念先行和文化引领，凝炼形成了“开放、 实践”为核心的农职教特色理念体系和“热爱劳动、崇尚实践”为基调的农职教 特色文化体系。牢固树立“坚持以就业为导向不动摇，坚持举办高职教育不动摇， 坚持服务三农办学方向不动摇”的办学指导思想，凝炼了“开放求活力，实践出 真知”的办学理念，确立了“优者成才，能者成功，人人成长”的育人理念，提 出了“走出教室练，进入项目干，跟着企业走，随着季节转”的教改理念，确定 了“教育改变命运，就业成就人生”的就业工作理念，明确了“带着建设社会主 义新农村的使命感组织培训工作，带着满足农民致富要求的责任感开展培训工 作，带着培训一批学员、结交一批朋友的深厚情感管理培训工作”的培训服务理 念，确立了“服务行业、做强农业类专业；依托产业、做大现代服务类专业；适 应区域需求、做好新兴工业类专业”的专业发展定位，明确了“立足北方大农业， 对接区域产业群，服务职业新农民，创建全国示范院”的服务与示范定位。系统 化的职业教育理念和准确的办学定位是保证人才培养质量的重要前提和基础。 1.4 招生情况 人才培养质量的不断提高和就业工作的有效拉动，促进了学院办学规模稳步 增长。2016年学院面向全国14个省份进行招生，报到人数为3125人。其中，省内 学生2675人，占招生总数的85.5%。普招生2336人，占招生总数的74.7%。农村生 源2153人，占招生总数的68.9%。报到率和报到人数均列辽宁省46所高职院校前 五位。学院生源结构中仍然是以农村生源为主体。招生具体信息详见表1-2、图 1-3和图1-4。 表1-2 学院2016年不同招生口径的计划招生数和实际录取数 招生口径 计划招生数（人） 实际录取数（人） 实际报到数（人） 报到率（%） 单独招生 1200 1199 1195 99.67 对口招生 650 646 572 88.54 中高职贯通招生 135 145 140 96.55 普通高考 1756 1387 1218 87.82 合计 3741 3377 3125 92.54 数据来源：辽宁农业职业技术学院 2015-2016 学年人才培养工作状态数据采集平台