(三)思考与实践 1变更地籍调查与测量的程序 (四)教学方法与手段 采用讲授、使用多媒体教学、开展分组讨论 第六章土地利用现状调查 (一)目的与要求 1理解土地的类别，学会土地利用现状调查： 2.认识我国的土地利用状况和问题 3理解土地利用优化对国家经济社会建设意义。 (二)教学内容 71土地利用现状调查的任务、内容和目的 7-2土地利用现状调查与土地更新调查的程序 7-3第二次全国土地调查及意义 74土地利用遥感动态监测 75土地利用变更调查的程序、内容与方法 7-6基于更新数据包的土地利用数据更新模式 (三)思考与实践 1.土地利用现状调查的程序、内容和方法 2,全国土地调查的意义 (四)教学方法与手段 采用讲授、使用多媒体教学、开展分组讨论 （三）思考与实践 1.变更地籍调查与测量的程序 （四）教学方法与手段 采用讲授、使用多媒体教学、开展分组讨论 第六章 土地利用现状调查 （一）目的与要求 1.理解土地的类别，学会土地利用现状调查； 2.认识我国的土地利用状况和问题 3.理解土地利用优化对国家经济社会建设意义。 （二）教学内容 7-1 土地利用现状调查的任务、内容和目的 7-2 土地利用现状调查与土地更新调查的程序 7-3 第二次全国土地调查及意义 7-4 土地利用遥感动态监测 7-5 土地利用变更调查的程序、内容与方法 7-6 基于更新数据包的土地利用数据更新模式 （三）思考与实践 1.土地利用现状调查的程序、内容和方法 2.全国土地调查的意义 （四）教学方法与手段 采用讲授、使用多媒体教学、开展分组讨论