二广义问题解决 第二节问题解决的层次和类型 一问题解决的层次 二问题解决的类型 第三节问题解决的思维方式与方法 一问题解决的思维方式 二问题解决的方法 第四节解决问题的思维能力 一解决问题的八种思维能力 二问题解决能力的发展 三、教学重点与难点 教学重点：1.狭义问题解决与广义问题解决的区别 2.问题解决的类型、方法与需要的能力 教学难点：1.问题解决的方法 2.解决问题能力的培养 四、教学方法 讲授和讨论相结合 五、教学步骤 1.讲授问题解决的基本内容。 2.结合实际研究需要和现实情况讨论研究过程中如何培养和提高问题解决能力。 六、教学时间分配 3学时 七、参考书目 1[美]布鲁纳著：《有意义的行为》，魏志敏译，长春：吉林人民出版社，2010年版， 第54页。 2马丁·布伯著：《我与你》，陈维刚译，北京：生活·读书·新知三联书店，2002年 版，第39页。 3管健著：《马丁布伯对话哲学对心理学的理论与实践影响》，哈尔滨：黑龙江人民出 版社，2006年版，第77页。 4张掌然若：《问题的哲学研究》，人民出版社，2005年版。二 广义问题解决 第二节 问题解决的层次和类型 一 问题解决的层次 二 问题解决的类型 第三节 问题解决的思维方式与方法 一 问题解决的思维方式 二 问题解决的方法 第四节 解决问题的思维能力 一 解决问题的八种思维能力 二 问题解决能力的发展 三、教学重点与难点 教学重点：1.狭义问题解决与广义问题解决的区别 2.问题解决的类型、方法与需要的能力 教学难点：1.问题解决的方法 2.解决问题能力的培养 四、教学方法 讲授和讨论相结合 五、教学步骤 1. 讲授问题解决的基本内容。 2. 结合实际研究需要和现实情况讨论研究过程中如何培养和提高问题解决能力。 六、教学时间分配 3 学时 七、参考书目 1［美］布鲁纳著：《有意义的行为》，魏志敏译，长春：吉林人民出版社，2010 年版， 第 54 页。 2 马丁·布伯著：《我与你》，陈维刚译，北京：生活•读书•新知三联书店，2002 年 版，第 39 页。 3 管健著：《马丁布伯对话哲学对心理学的理论与实践影响》，哈尔滨：黑龙江人民出 版社，2006 年版，第 77 页。 4 张掌然著：《问题的哲学研究》，人民出版社，2005 年版