课程组织形式与教师指导方法 为了保证课堂理论教学和课外实践教学质量,采取了多种的课程组织形式和教师指导方法,主要有 在前期课程学习时,认真进行专业意识教育和基本能力训练,从学习《电路分析基础》开始,到《信号与系 》,直至《数字信号处理》,结合《模拟电子技术》与《数字电子技术》等课程学习时,教育学生热爱专业,熟悉 专业背景,明确专业所需知识和技能 加强专业基础知识的学习与实践应用的训练和培养,对课程设置的相应实验,合理安排时间,在教师的指导下, 尽量在课程实施前能够掌握一些必要的基本工程实践技能,为课程实践做好必要的准备 多种形式的课堂教学方式,课程开始后,主要重点介绍相关的理论外,还通过实例介绍和说明该课程的主要应用 方向,通过组织课堂讨论、课题报告等多种形式提高学生的自学能力。如根据学习内容开发设计实验,拓宽课程实验 内容等 为学生提供必要的条件,加强解决实际问题能力的训练,对便于学生课外实践的要求,可在精品课程网站的课外 实饯栏目设定部分实践题目供选择,教师则根据学生的具体题目选择,进行分类指导,对于技术方案做的完整合理, 可行性强的学生,则安排进行实际制作,并通过精品课程网站随时进行技术交流等,使更多的学生能够得到进一步的 锻炼和提高; 提高课程设计质量,课程设计也是该课程的重要组成部分,为了保证课程设计质量,制定了课程设计规范,提出 20个课程设计题目,学生可根据自己的情况进行选择,但对每个课题的学生人数有所限制,要求单独进行并提交 课程设计报告,由课程设计成绩评定小组进行最终成绩评定。 4.创新与特点 由于《数字信号处理II》在整个课程体系和教学实践环节中的特殊地位和重要作用,近年来,在课程体系、 才培养、实践环节、精品课程网站建设等方面都在努力建设中,有以下特点: ①加强培养学生专业意识教育和实践教育,明确学习和人才培养目标 ②加强目标教育和综合素质教育,提高学生的主动意识; 付学生学习进行目标教育,明确合格专业人才应具备的综合素质,使学生明确每个学期应达到的目标和要求,进 步调动学生主动学习的意识和积极性 ③不断改革教学内容与方法,进一步拓展学生的专业能力 通过组织多种课堂教学形式和课程实验内容,使学生能够更加深入地了解和掌握该课程的理论和应用知识,在课 程实践中掌握多种实践技能,为进一步拓宽专业知识面,提高实际动手能力创造条件 ④积极研究网络教学方法,利用网络将理论学习和实践锻炼有机的结合起来: 利用网络形成该课程完整的教学与辅导体系,精品课程网站力求理论教学内容丰富直观,实践教学具有特色,安 排课外实践课题和教学实验教程等可供学生随时随地观看和学习;开辟数字信号处理交流论坛供学生与教师之间的交 流:建设测验与考试栏目,使学生能了解掌握知识的程度;数字信号处理的最新发展动态激发学生对这门课程的认识 与热爱;教师队伍介绍栏目可以帮助学生认识了解老师、选择指导老师等等。 ⑤认真组织课外实践活动,在实践中培养优秀专业人才 课外实践是该课程的主要特色之一,在课程实践指导教师的组织和指导下,课外实践上努力探索更有助于培养学 生的实践能力,通过组织各种课外实践小组、参加各种科技竞赛等培养创新性人才; ⑥积极开展各种新型教学实验系统的研制与开发工作,为学生科技实践活动创造更好的条件; 五、教学效果