学习目标 重点和难点 1、首先应对学生的诗歌诵读给予更细致的指导,包 括训练朗诵的语音语速、断句停顿、重音等方面,同 时还应引导学生在诗歌形象的感受中读出诗歌的情感。 其次,让学生贴切地感悟诗歌朦胧意境中所传达的细 腻情感是教学的重点难点所在,需要赏析时对诗歌进 行整体与细节上的情感氛围营造,必要时作适当的横 纵向拓展,帮助学生理解。 2、对诗歌中浸润了古典情怀和江南风韵的意象,如 “丁香花”、“雨巷”可作重点铺展,在更富传统文 化氛围的情境中,引导学生入境。重点和难点 1、首先应对学生的诗歌诵读给予更细致的指导，包 括训练朗诵的语音语速、断句停顿、重音等方面，同 时还应引导学生在诗歌形象的感受中读出诗歌的情感。 其次，让学生贴切地感悟诗歌朦胧意境中所传达的细 腻情感是教学的重点难点所在，需要赏析时对诗歌进 行整体与细节上的情感氛围营造，必要时作适当的横 纵向拓展，帮助学生理解。 2、对诗歌中浸润了古典情怀和江南风韵的意象，如 “丁香花” 、 “雨巷”可作重点铺展，在更富传统文 化氛围的情境中，引导学生入境。 学习目标