311度类型 内容效度:指试题对欲测内容的符合程度,即该测验所采 用的试题是否能充分反映欲测范围内的教学内容与教学目 标。当以考试结果作为了解学生在某一学科的整体表现时 应采用内容效度来评价考试的有效性。对内容效度的估计 至今没有定量的计算方法,目前主要采用的是专家判断法 和再测法 构想效度:构想效度是指测验对某种理论上的构想或假设 的符合程度,因此构想效度主要用于理论研究。估计构想 效度的基本步骤是:先从某一理论出发,提出关于某种心 理特质或认知能力的假设;然后设计和编制响应的测验对 被试施测;最后对测验结果用相关分析法进行分析以验证 与理论构想(假设)的符合程度3.1.11效度类型 • 内容效度：指试题对欲测内容的符合程度，即该测验所采 用的试题是否能充分反映欲测范围内的教学内容与教学目 标。当以考试结果作为了解学生在某一学科的整体表现时， 应采用内容效度来评价考试的有效性。对内容效度的估计 至今没有定量的计算方法，目前主要采用的是专家判断法 和再测法。 • 构想效度：构想效度是指测验对某种理论上的构想或假设 的符合程度，因此构想效度主要用于理论研究。估计构想 效度的基本步骤是：先从某一理论出发，提出关于某种心 理特质或认知能力的假设；然后设计和编制响应的测验对 被试施测；最后对测验结果用相关分析法进行分析以验证 与理论构想（假设）的符合程度