条件，中央银行降低贴现率或放松贴现条件，商业银行得到更多的资金，可以增加放款，通过银 行创造货币的机制增加流通中的货币供给量，降低利息率。贴现率一般与利息率同方向变动。 准备率是商业银行接受的存款中用作准备金的比率，准备包括库存现金和在中央银行的存款。 中央银行降低准备率使商业银行产生超额准备金作为贷款放出，通过银行创造货币的机制增 加货币供给量，降低利息率。准备率与利息率同方向变动。(4分) (3)货币政策的运用：萧条时期总需求小于总供给，为了刺激总需求，就要运用扩张性的货 币政策。包括在公开市场上买进有价证券，降低贴现率并放松贴现条件，降低准备率，增加货 币供给量，降低利息率刺激总需求。在繁荣时期，总需求大于总供给，为了抑制总需求，就要运 用紧缩性货币政策。包括在公开市场上卖出有价证券，提高贴现率并严格贴现条件，提高准备 率，减少货币供给量，提高利息率，抑制总需求。(4分) 2.(10分)解题思路： (1)在以价格水平为纵坐标，国民收入为横坐标的坐标系中，总需求曲线是表明物品市场 和货币市场同时达到均衡时总需求与价格水平之间关系的曲线，是一条向右下方倾斜的曲线。 (3分) (2)总供给曲线是表示总供给与价格水平之间关系的曲线，反映了在每一既定的价格水平 下，所有厂商愿意并能够提供的产品与劳务的总和。(2分) (3)总供给曲线有三种情况：在资源未得到充分利用情况下，水平状的总供给曲线称凯恩 斯主义总供给曲线：资源将得到充分利用时，向右上方倾斜的总供给曲线，称短期总供给曲线， 资源已得到充分利用时，垂直状的总供给曲线，称长期，总供给曲线。(3分) (4)将总需求曲线与总供给曲线结合在一起即构成总需求一总供给模型，总需求曲线AD 与总供给AS相交于E,决定了均衡的国民收入水平为Y。,均衡的价格水平为P。(2分) 五、案例分析题（共15分） 当其它要素投入不变时，随着某一种生产要素（学习时间）投入量的增加，我们获得的产出 增量越来越少。换句话说，其他的要素投入不变时，随着某一种生产要素（学习时间）投入量的 增加，每一单位该种投入的边际产量会下降。 边际收益递减规律表明了一个基本的关系。当更多的投入，例如学习时间，被追加于其他 投入要素上时，单位时间所能起的作用越来越少。甚至使你根本想不起第三个小时中所学的 任何东西，所以，边际收益递减规律表明考试前的学习时间应该分散 1183条件，中央银行降低贴现率或放松贴现条件，商业银行得到更多的资金，可以增加放款，通过银 行创造货币的机制增加流通中的货币供给量，降低利息率。贴现率一般与利息率同方向变动。 准备率是商业银行接受的存款中用作准备金的比率，准备包括库存现金和在中央银行的存款。 中央银行降低准备率使商业银行产生超额准备金作为贷款放出，通过银行创造货币的机制增 加货币供给量，降低利息率。准备率与利息率同方向变动。(4分) (3)货币政策的运用:萧条时期总需求小于总供给，为了刺激总需求，就要运用扩张性的货 币政策。包括在公开市场上买进有价证券，降低贴现率并放松贴现条件，降低准备率，增加货 币供给量，降低利息率刺激总需求。在繁荣时期，总需求大于总供给，为了抑制总需求，就要运 用紧缩性货币政策。包括在公开市场上卖出有价证券，提高贴现率并严格贴现条件，提高准备 率，减少货币供给量，提高利息率，抑制总需求。(4分) 2. (10分)解题思路: (1)在以价格水平为纵坐标 ，国民收人为横坐标的坐标 系中，总需求 曲线是表明物品市场 和货币市场同时达到均衡时总需求与价格水平之间关系的曲线，是一条向右下方倾斜的曲线。 (3分) (2)总供给曲线是表示总供给与价格水平之间关系的曲线 ，反映了在每一既定的价格水平 下，所有厂商愿意并能够提供的产品与劳务的总和。(2分) (3)总供给曲线有三种情况:在资源未得到充分利用情况下，水平状的总供给曲线称凯恩 斯主义总供给曲线;资源将得到充分利用时，向右上方倾斜的总供给曲线，称短期总供给曲线， 资源已得到充分利用时 ，垂直状的总供给曲线 ，称长期总供给曲线。(3分 ) (4)将总需求曲线 与总供给曲线结合在 一起即构成总需求一总供给模型，总需求曲线 AI) 与总供给 AS相交于E，决定了均衡的国民收人水平为 Y}，均衡的价格水平为Poo (2分) 五、案例分析题(共 IJ分) 当其它要素投人不变时，随着某一种生产要素(学习时间)投入,FI3'的增加，我们获得的产出 增量越来越少。换句话说，其他的要素投人不变时，随着某一种生产要素(学习时间)投人量的 增加，每一单位该种投入的边际产量会下降。 边际收益递减规律表明了一个基本的关系。当更多的投人，例如学习时间，被追加于其他 投入要素上时，单位时间所能起的作用越来越少。甚至使 你根本想不 起第三个 小时 中所学 的 任何东西 ，所以，边际收益递减规律表明考试前的学习时间应该分散 1183