湘锰小学个性化电子备课稿 课题 20景阳冈 上课 时间 年月日 教学计划 1课时 1、理解课文内容,了解武松豪放、勇敢无畏的性格 教学 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 目标 学会本课的生字词。 4、有感情地朗读武松打虎的部分。 教学 重点 在理解课文的基础上分清事情的前因后果。 难点 课前 准备 、启发谈话,导入新课 提问:哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍?《景阳冈》讲的 是谁的故事?简单介绍一下这个人。 二、指名读课文 边听朗读边思考,把课文分成四段 三、指导分段 提问:根据思考练习1的提示,课文的四段应该怎样分?后面的括号该填 写那些词语? 喝酒——(上冈)——(打虎)——(下冈) 教学 通过以上的填写,可以看出课文是按照什么顺序写的? 活动 四、课文分析 过程 (一)讲读第一段 1概括以下思考题,自学第一段,然后集体讨论 (1)课文是怎样描写武松肚中饥渴的,你是怎么体会到的? (2)课文中所讲武松望见的酒家有什么特点?作者为什么突出写了这个特 点 (3)什么叫“三碗不过冈”?为什么会有“三碗不过冈”的说法? (4)武松是怎样对待“三碗不过冈”的:从中可以看出武松是个怎样的 个人? 3、指导朗读第一段 (二)、讲读课文的第二段湘锰小学个性化电子备课稿 课题 20 景阳冈 上课 时间 年 月 日 教学计划 1 课时 教学 目标 1、理解课文内容，了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 2、在理解内容的基础上分清事情的前因后果。 3、学会本课的生字词。 4、有感情地朗读武松打虎的部分。 教学 重点 难点 在理解课文的基础上分清事情的前因后果。 课前 准备 教学 活动 过程 一、启发谈话，导入新课 提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的 是谁的故事？简单介绍一下这个人。 二、指名读课文。 边听朗读边思考，把课文分成四段。 三、指导分段 提问：根据思考练习 1 的提示，课文的四段应该怎样分？后面的括号该填 写那些词语？ 喝酒——（上冈）——（打虎）——（下冈） 通过以上的填写，可以看出课文是按照什么顺序写的？ 四、课文分析 （一）讲读第一段 1 概括以下思考题，自学第一段，然后集体讨论 （1）课文是怎样描写武松肚中饥渴的，你是怎么体会到的？ （2）课文中所讲武松望见的酒家有什么特点？作者为什么突出写了这个特 点？ （3）什么叫“三碗不过冈”？为什么会有“三碗不过冈”的说法？ （4）武松是怎样对待“三碗不过冈”的；从中可以看出武松是个怎样的一 个人？ 3、指导朗读第一段 （二）、讲读课文的第二段