河南中医药大学教学设计 授课章节 第四讲网络层(cMP) 授课学时 所属课程 计算机网络 授课年级 2017级 设计者 阮晓龙 授课专业信息管理与信息系统本科 1、教学目标:含知识、技能(能力)、学习态度与价值观(情感)目标 养学生知识目标 (1)掌握网络层提供的不同服务。 培养学生能力目标 (1)分析能力 (2)团队协作能力 (3)逻辑思维能力 培养学生情感目标 (1)提升学生对计算机网络专业课的重视程度 (2)激发学生对计算机网络学习的兴趣。 2、教学内容:依据教学大纲;含教学重点难点 教学重点 (1)掌握ICMP报文的种类以及报文格式。 教学难点 (1)IOMP报文格式。 时间分配 网络层提供的服务 (1)定义(10分钟) (2)ICMP报文的种类(30分钟) (3)ICMP报文格式(20分钟) (4)ICMP的应用举例(20分钟) 3、学情分析及教学预测: 学生的知识基础 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点 (1)对计算网络没有系统的认知; (2)不熟悉计算机网络中的基本特点河南中医药大学教学设计 授课章节 第四讲 网络层（ICMP） 授课学时 2 所属课程 计算机网络 授课年级 2017 级 设计者 阮晓龙 授课专业 信息管理与信息系统 本科 1、教学目标：含知识、技能（能力）、学习态度与价值观（情感）目标 培养学生知识目标： （1）掌握网络层提供的不同服务。 培养学生能力目标： （1）分析能力； （2）团队协作能力； （3）逻辑思维能力。 培养学生情感目标： （1）提升学生对计算机网络专业课的重视程度； （2）激发学生对计算机网络学习的兴趣。 2、教学内容：依据教学大纲；含教学重点难点 教学重点： （1）掌握 ICMP 报文的种类以及报文格式。 教学难点： （1）ICMP 报文格式。 时间分配： 一、网络层提供的服务 （1）定义（10 分钟） （2）ICMP 报文的种类（30 分钟） （3）ICMP 报文格式（20 分钟） （4）ICMP 的应用举例（20 分钟） 3、学情分析及教学预测： 学生的知识基础： 计算机文化基础、计算机组成原理。 学生的认知特点： （1）对计算网络没有系统的认知； （2）不熟悉计算机网络中的基本特点