第一部分2013研究生院工作总结 达到38个。此外，通过学校设立的研究生教育国际交流基金，选拔40名学生获得资助出国参加高 水平国际学术会议或短期研修。 4、继续做好硕博连读，进一步优化我校博士生源结构 为培养高素质创新人才，扩大优秀博士生生源，推进研究生培养方式的改革，提高博士生培养 质量，组织2013级硕一博连读研究生选拔评审工作，解放思想，充分发挥导师选材的重要性，管理 下移，硕博连读生选拔与答辩由各学院自行组织，对参加申请硕博连读的101位同学进行了全面审 核。 5、顺利完成全校各项研究生教学管理工作 根据研究生个人培养计划，下达了研究生教学任务书462门次：组织编排研究生网选课表462 门次：组织各学院单独开课204门次：提供研究生网选课选课容量38531人门次：组织学生网选课 25361人门次：处理研究生课程调整112门次：组织完成了研究生课程共636门次：完成了2013级 学术型硕士研究生英语水平测试。 三、学位管理工作 1、加强博导遴选、培训及文件完善工作，大力推进博导队伍建设 根据我校博士生指导教师遴选办法，经校学位评定委员会审议通过，2013从34位候选人中严 格评审遴选出19名博导，3名兼职博导。新增的博导所在学科主要涉及地质学、地质资源与地质工 程、环境科学与工程、水利工程、土木工程、材料科学与工程、管理科学与工程、土地资源管理、 应用经济学等学科，为我校博士生培养提供了有力的人才保障。 新增的这批博导总体具有以下三方面特征：一是校内培养和校外引进并重，对改善学缘结构， 促进多元交流创新大有裨益。二是年轻化趋势明显，对改善年龄结构，促进博导队伍年轻化产生积 极作用。三是起点较高，新增的博导在科研创新能力较强、科研项目与经费充足，为后续开展博士 生培养工作奠定了坚实的基础。 根据研究生院《关于建立研究生指导教师岗前培训制度的通知》精神，为了加强研究生导师队 伍建设，促进研究生导师间的相互交流、学习，学位办对2013年增列的博士生指导教师进行岗前培 训。 同时，我们还调研了华中农业大学、华中科技大学、东南大学、河海大学、中国矿业大学、复 旦大学、同济大学、重庆大学、四川大学等985、211高校关于博士生导师管理办法，大多学校都实 行博士生导师动态管理，结合我校实际，起草了《博士生导师招生资格审核办法》（作为我校研究生 教育综合改革实施方案的配套文件之一)，对博士生导师进行一年一度招生资格审核，对于不符合招 生条件的博导，暂停招生。 2、进一步加强学位论文质量监控工作，强化过程管理和质量意识 我校继续采用“查重”和盲审”方法，双管齐下强化过程管理和质量意识。继续推行研究生学位 论文学术不端行为检测，增强学术道德教育，规范学术行为。继续推行博士学位论文的全部盲审和 硕士学位论文的抽查盲审，有效地提高了研究生学位论文质量。2013年全年共外审博士学位论文199 篇，共外审硕士论文176篇。从校外专家的评审结果看，我校博士、硕士论文质量总体良好，但是 博士、硕士学位论文在文献综述和写作能力方面均需要加强，部分硕士专业学位论文质量还存在一 些问题，需要加强监控的力度。 为了保证学位论文质量，我们把盲审专家评审的平均分低于80分的博士、硕士学位论文书面反 馈给学位评定分委员会，要求分委员会重点审核。同时还起草了《博士硕士学位论文质量抽查评估 办法》，修改了《博士学位论文评审管理办法》、《硕士学位论文抽查评审管理办法》，从2014年起委 托第三方平台（即教育部学位与研究生教育评估工作平台）盲审我校的博士学位论文和部分硕士学 位论文，并对外审不合格的学位论文指导教师进行责任追究，对抽查博士硕士学位论文不合格的导 2第一部分 2013 研究生院工作总结 3 达到 38 个。此外，通过学校设立的研究生教育国际交流基金，选拔 40 名学生获得资助出国参加高 水平国际学术会议或短期研修。 4、继续做好硕博连读，进一步优化我校博士生源结构 为培养高素质创新人才，扩大优秀博士生生源，推进研究生培养方式的改革，提高博士生培养 质量，组织 2013 级硕—博连读研究生选拔评审工作，解放思想，充分发挥导师选材的重要性，管理 下移，硕博连读生选拔与答辩由各学院自行组织，对参加申请硕博连读的 101 位同学进行了全面审 核。 5、顺利完成全校各项研究生教学管理工作 根据研究生个人培养计划，下达了研究生教学任务书 462 门次；组织编排研究生网选课表 462 门次；组织各学院单独开课 204 门次；提供研究生网选课选课容量 38531 人门次；组织学生网选课 25361 人门次；处理研究生课程调整 112 门次；组织完成了研究生课程共 636 门次；完成了 2013 级 学术型硕士研究生英语水平测试。 三、学位管理工作 1、加强博导遴选、培训及文件完善工作，大力推进博导队伍建设 根据我校博士生指导教师遴选办法，经校学位评定委员会审议通过，2013 从 34 位候选人中严 格评审遴选出 19 名博导，3 名兼职博导。新增的博导所在学科主要涉及地质学、地质资源与地质工 程、环境科学与工程、水利工程、土木工程、材料科学与工程、管理科学与工程、土地资源管理、 应用经济学等学科，为我校博士生培养提供了有力的人才保障。 新增的这批博导总体具有以下三方面特征：一是校内培养和校外引进并重，对改善学缘结构， 促进多元交流创新大有裨益。二是年轻化趋势明显，对改善年龄结构，促进博导队伍年轻化产生积 极作用。三是起点较高，新增的博导在科研创新能力较强、科研项目与经费充足，为后续开展博士 生培养工作奠定了坚实的基础。 根据研究生院《关于建立研究生指导教师岗前培训制度的通知》精神，为了加强研究生导师队 伍建设，促进研究生导师间的相互交流、学习，学位办对 2013 年增列的博士生指导教师进行岗前培 训。 同时，我们还调研了华中农业大学、华中科技大学、东南大学、河海大学、中国矿业大学、复 旦大学、同济大学、重庆大学、四川大学等 985、211 高校关于博士生导师管理办法，大多学校都实 行博士生导师动态管理，结合我校实际，起草了《博士生导师招生资格审核办法》（作为我校研究生 教育综合改革实施方案的配套文件之一），对博士生导师进行一年一度招生资格审核，对于不符合招 生条件的博导，暂停招生。 2、进一步加强学位论文质量监控工作，强化过程管理和质量意识 我校继续采用“查重”和“盲审”方法，双管齐下强化过程管理和质量意识。继续推行研究生学位 论文学术不端行为检测，增强学术道德教育，规范学术行为。继续推行博士学位论文的全部盲审和 硕士学位论文的抽查盲审，有效地提高了研究生学位论文质量。2013 年全年共外审博士学位论文 199 篇，共外审硕士论文 176 篇。从校外专家的评审结果看，我校博士、硕士论文质量总体良好，但是 博士、硕士学位论文在文献综述和写作能力方面均需要加强，部分硕士专业学位论文质量还存在一 些问题，需要加强监控的力度。 为了保证学位论文质量，我们把盲审专家评审的平均分低于 80 分的博士、硕士学位论文书面反 馈给学位评定分委员会，要求分委员会重点审核。同时还起草了《博士硕士学位论文质量抽查评估 办法》，修改了《博士学位论文评审管理办法》、《硕士学位论文抽查评审管理办法》，从 2014 年起委 托第三方平台（即教育部学位与研究生教育评估工作平台）盲审我校的博士学位论文和部分硕士学 位论文，并对外审不合格的学位论文指导教师进行责任追究，对抽查博士硕士学位论文不合格的导