网络媒介制作的一般流程 )其木概念与知识占 酒讯社、报社、广播台 、电视台、新闻网络 现有媒体的运作方式 3.问题与应用 各种新闻媒体的运作流程有什么异同？ 在了解新闻媒体运作流程的基础上，进行新闻媒体运作的仿真演练。 1.如何从人 类编辑历史出发， 理解新闻编辑方式的个性特征： 2.谈谈当代新闻媒介机构在编辑动作模式上的共同点与差异性？ 3.如何理解新闻编辑活动的功能特征？ (四)教学手段与方法 教师讲授、课堂提问与讨论相结合 第二章现代新闻编辑的知识与能力结构 (一)学习目的与要求 了解新闻编辑应该具备的知识引结构与能力结构，并自觉地在学习中丰富自己的 知识结构，提升自己的能力水平。 (一)效学内 第 节新闻编辑的主体意识 主要内容 编辑主体意识 2.基本概念与知识点 绵辑主休 编辑意识 3.问题与应用 编辑主体意识体现哪几个方面？ 从编辑的创新性去理解新闻媒体的专题报道。 第一节新国馆辑的知识结构 1.主要内容 正确的马克思主义新闻观 牢固扎实的基础知识 专业理论素养 新闻传播专业理论素养 相关专业知识的支持 2.基本概念与知识点 知识结构 专业素养 3.问题与应用 如何理解编辑的专业理论素养？ 第三节新闻编辑的能力结构 1.主要内容 信息能力 鉴别能力网络媒介制作的一般流程 2.基本概念与知识点 通讯社、报社、广播台、电视台、新闻网络 现有媒体的运作方式 3.问题与应用 各种新闻媒体的运作流程有什么异同？ 在了解新闻媒体运作流程的基础上，进行新闻媒体运作的仿真演练。 （三）思考与实践 1.如何从人类编辑历史出发，理解新闻编辑方式的个性特征？ 2.谈谈当代新闻媒介机构在编辑动作模式上的共同点与差异性？ 3.如何理解新闻编辑活动的功能特征？ （四）教学手段与方法 教师讲授、课堂提问与讨论相结合。 第二章 现代新闻编辑的知识与能力结构 （一）学习目的与要求 了解新闻编辑应该具备的知识引结构与能力结构，并自觉地在学习中丰富自己的 知识结构，提升自己的能力水平。 （二）教学内容 第一节 新闻编辑的主体意识 1.主要内容 编辑主体意识 2.基本概念与知识点 编辑主体 编辑意识 3.问题与应用 编辑主体意识体现哪几个方面？ 从编辑的创新性去理解新闻媒体的专题报道。 第二节 新闻编辑的知识结构 1.主要内容 正确的马克思主义新闻观 牢固扎实的基础知识 专业理论素养 新闻传播专业理论素养 相关专业知识的支持 2.基本概念与知识点 知识结构 专业素养 3.问题与应用 如何理解编辑的专业理论素养？ 第三节 新闻编辑的能力结构 1.主要内容 信息能力 鉴别能力