《新闻编辑》课程教学大纲 课程基本信息 课程代码：16107103 课程名称：新闻编辑 英文名称：News Editing 课程类别：专业课 学时：48 学分：3 适用对象：新闻学本科 考核方式：考试 先修课程：新闻学原理、新闻采访、新闻写作 二 课程简介 新闻编辑是研究新闻编辑工作原理与新闻编辑工作规律的一门科学。现代新 闻编辑学除研究报刊新闻编辑外，还要研究广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络 新闻编辑。新闻编辑工作包括新闻策划、新闻稿件编辑、新闻编排等部分。本课 程是一门应用性学科，是新闻学专业、编辑出版学专业的专业必修课，通过教学 能使学生初步掌握新闻编辑的基本理论、基础知识，并能将所学理论与知识运用 于新闻编辑的实务当中。 News Editing is a science studying the theories and the rules of news editing.In addition to the study of newspaper and magazine editing.modern news editing should also study radio news ed ting.TV news editin and inte news edit ting.The news so on.It is ar applied discipline and a compulsory specialized course for students majoring in Joumnalism,Editing and Publishing.Students are expected to master the basic theory and knowledge of news editing and apply them to the practice of news editing. 三.课程性质与教学目的 《新闻编辑》是新闻学专业的专业必修课，在新闻实务教学中占有非常重要的 地位。本课程侧重对学生进行策划判断与整理加工能力的训练，特别在新闻媒体 运作逐渐进入编辑中心时代的背景下，通过进行扎实深入的教学改革，提高新闻 编辑课程教学质量，对于提升新闻学专业、编辑出版学专业本科生在就业市场中 的竞争力具有十分重要的意义。 新闻编辑学是一门应用性学科，学习本课程要注重理论联系实际。通过教学 达到以下目的首先，学生要充分理解作为新闻编辑把握正确與论导向、传播新 时代中国特色社会主义及社会主义核心价值观的重要性与必要性；其次，学生 要理解课程所讲的原理，在此基础上，结合参加新闻编辑工作实践或完成一定数 品的作业 实际掌握新闻编辑工作的方法和技能：第三，还要分析与研究不同 媒体的编辑特点，从中汲取编辑 辑工作的新进展，并不断丰富 对新闻编辑工作的认识，为未来从事各类新闻编辑工作打下基础。 四.教学内容与要求
《新闻编辑》课程教学大纲 一． 课程基本信息 课程代码：16107103 课程名称：新闻编辑 英文名称：News Editing 课程类别：专业课 学时：48 学分：3 适用对象：新闻学本科 考核方式：考试 先修课程：新闻学原理、新闻采访、新闻写作 二． 课程简介 新闻编辑是研究新闻编辑工作原理与新闻编辑工作规律的一门科学。现代新 闻编辑学除研究报刊新闻编辑外，还要研究广播新闻编辑、电视新闻编辑、网络 新闻编辑。新闻编辑工作包括新闻策划、新闻稿件编辑、新闻编排等部分。本课 程是一门应用性学科，是新闻学专业、编辑出版学专业的专业必修课，通过教学 能使学生初步掌握新闻编辑的基本理论、基础知识，并能将所学理论与知识运用 于新闻编辑的实务当中。 News Editing is a science studying the theories and the rules of news editing. In addition to the study of newspaper and magazine editing, modern news editing should also study radio news editing, TV news editing and internet news editing. The news editing includes news planning, news release editing, news layout and so on. It is an applied discipline and a compulsory specialized course for students majoring in Journalism, Editing and Publishing. Students are expected to master the basic theory and knowledge of news editing and apply them to the practice of news editing. 三．课程性质与教学目的 《新闻编辑》是新闻学专业的专业必修课，在新闻实务教学中占有非常重要的 地位。本课程侧重对学生进行策划判断与整理加工能力的训练，特别在新闻媒体 运作逐渐进入编辑中心时代的背景下，通过进行扎实深入的教学改革，提高新闻 编辑课程教学质量，对于提升新闻学专业、编辑出版学专业本科生在就业市场中 的竞争力具有十分重要的意义。 新闻编辑学是一门应用性学科，学习本课程要注重理论联系实际。通过教学 达到以下目的;首先，学生要充分理解作为新闻编辑把握正确舆论导向、传播新 时代中国特色社会主义及社会主义核心价值观的重要性与必要性；其次，学生 要理解课程所讲的原理，在此基础上，结合参加新闻编辑工作实践或完成一定数 量的作业 ，实际掌握新闻编辑工作的方法和技能；第三，还要分析与研究不同 媒体的编辑特点，从中汲取编辑荛的经验，了解编辑工作的新进展，并不断丰富 对新闻编辑工作的认识，为未来从事各类新闻编辑工作打下基础。 四． 教学内容与要求
第一章现代新闻编辑学概说 （一)目的与要求 1了解现代编辑活动的 一般规律 2.了解新闻编辑活动的属性与工作范畴 3.了解当代新闻媒体编辑运作模式。 (二)教学内容 第一节人类编辑活动的历史溯源 1.主要内容 编辑活动方式的最初形成与发展过程 现代编辑活动：图书编辑学与新闻编辑学 2.基本概念与知识点 编辑、新闻编辑 3问题与应用（能力要求） 理解编辑 与新闻编辑的关系 对新闻编辑具有初步的认知，能够初步分析媒体新闻报道的优劣。 第二节新闻编辑活动的基本问题 1主要内容 新闻编辑活动的作为正确奥论导向的本质特征 新闻编辑活 新闻编辑活动的功能特征 2.基本概念与知识点 新闻编辑活动的属性特征与功能特征 新闻编辑活动的工作范畴 向题与应用（能力 了解新闻编辑活动的特征及工作范畴 第三节当代新闻媒体编辑的运作模式 1.主要内容 通讯社的组织与运营 通讯社的产生与发展 通讯社的类型 通讯社的新闻采编流程 报社的组织与运黄 报社的组织结构 报纸的生产流程 广播电台的组织与运营 广播电视的种类 广播电台的组织结构 电视台的组织与运营 我国电视台的组织结构 电视节目的制作与播出 网络媒介的组织与运 网络媒介的类型 网络媒介新闻部门的组织结构
第一章 现代新闻编辑学概说 （一）目的与要求 1.了解现代编辑活动的一般规律 2.了解新闻编辑活动的属性与工作范畴 3.了解当代新闻媒体编辑运作模式。 （二）教学内容 第一节 人类编辑活动的历史溯源 1.主要内容 编辑活动方式的最初形成与发展过程 现代编辑活动：图书编辑学与新闻编辑学 2.基本概念与知识点 编辑、新闻编辑 3.问题与应用（能力要求） 理解编辑与新闻编辑的关系 对新闻编辑具有初步的认知，能够初步分析媒体新闻报道的优劣。 第二节 新闻编辑活动的基本问题 1.主要内容 新闻编辑活动的作为正确舆论导向的本质特征 新闻编辑活动的工作范畴 新闻编辑活动的功能特征 2.基本概念与知识点 新闻编辑活动的属性特征与功能特征 新闻编辑活动的工作范畴 3，问题与应用（能力） 了解新闻编辑活动的特征及工作范畴 第三节 当代新闻媒体编辑的运作模式 1.主要内容 通讯社的组织与运营 通讯社的产生与发展 通讯社的类型 通讯社的新闻采编流程 报社的组织与运营 报社的组织结构 报纸的生产流程 广播电台的组织与运营 广播电视的种类 广播电台的组织结构 电视台的组织与运营 我国电视台的组织结构 电视节目的制作与播出 网络媒介的组织与运营 网络媒介的类型 网络媒介新闻部门的组织结构
网络媒介制作的一般流程 )其木概念与知识占 酒讯社、报社、广播台 、电视台、新闻网络 现有媒体的运作方式 3.问题与应用 各种新闻媒体的运作流程有什么异同？ 在了解新闻媒体运作流程的基础上，进行新闻媒体运作的仿真演练。 1.如何从人 类编辑历史出发， 理解新闻编辑方式的个性特征： 2.谈谈当代新闻媒介机构在编辑动作模式上的共同点与差异性？ 3.如何理解新闻编辑活动的功能特征？ (四)教学手段与方法 教师讲授、课堂提问与讨论相结合 第二章现代新闻编辑的知识与能力结构 (一)学习目的与要求 了解新闻编辑应该具备的知识引结构与能力结构，并自觉地在学习中丰富自己的 知识结构，提升自己的能力水平。 (一)效学内 第 节新闻编辑的主体意识 主要内容 编辑主体意识 2.基本概念与知识点 绵辑主休 编辑意识 3.问题与应用 编辑主体意识体现哪几个方面？ 从编辑的创新性去理解新闻媒体的专题报道。 第一节新国馆辑的知识结构 1.主要内容 正确的马克思主义新闻观 牢固扎实的基础知识 专业理论素养 新闻传播专业理论素养 相关专业知识的支持 2.基本概念与知识点 知识结构 专业素养 3.问题与应用 如何理解编辑的专业理论素养？ 第三节新闻编辑的能力结构 1.主要内容 信息能力 鉴别能力
网络媒介制作的一般流程 2.基本概念与知识点 通讯社、报社、广播台、电视台、新闻网络 现有媒体的运作方式 3.问题与应用 各种新闻媒体的运作流程有什么异同？ 在了解新闻媒体运作流程的基础上，进行新闻媒体运作的仿真演练。 （三）思考与实践 1.如何从人类编辑历史出发，理解新闻编辑方式的个性特征？ 2.谈谈当代新闻媒介机构在编辑动作模式上的共同点与差异性？ 3.如何理解新闻编辑活动的功能特征？ （四）教学手段与方法 教师讲授、课堂提问与讨论相结合。 第二章 现代新闻编辑的知识与能力结构 （一）学习目的与要求 了解新闻编辑应该具备的知识引结构与能力结构，并自觉地在学习中丰富自己的 知识结构，提升自己的能力水平。 （二）教学内容 第一节 新闻编辑的主体意识 1.主要内容 编辑主体意识 2.基本概念与知识点 编辑主体 编辑意识 3.问题与应用 编辑主体意识体现哪几个方面？ 从编辑的创新性去理解新闻媒体的专题报道。 第二节 新闻编辑的知识结构 1.主要内容 正确的马克思主义新闻观 牢固扎实的基础知识 专业理论素养 新闻传播专业理论素养 相关专业知识的支持 2.基本概念与知识点 知识结构 专业素养 3.问题与应用 如何理解编辑的专业理论素养？ 第三节 新闻编辑的能力结构 1.主要内容 信息能力 鉴别能力
整合能力 造能力 组织与沟通能力 写作能力 新技术与工具运用能力 2.基本概念与知识点 能力结构 新闻编辑就具备的各种不同能力 3.问题与应用 在新闻编辑的这些能力中，你认为哪种能力最重要 你具备了哪些能力？ （一)思老与到配我 1.新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该怎样的？ ,作为 个新时代的新闻编辑，应该着重从哪几个方面提高筷的业务能力与水 (四)教学手段与方法 教师讲授与课堂讨论相结合 第三章新闻编辑职业理念与职业规范 学习目的与要求 深入了解现代新闻编辑的职业理念内涵，并从政治纪律、宜传纪律以及传播法律 规范要求和传播伦理要求等层面，正确把握新闻编辑活动应当努力遵循的职业操 守和职业价值要求。 (一)教学内容 第一节新闻编辑听专业性与职业化 1.主要内容 新闻编辑职业化与新闻职业理念内涵 新闻传播专业性特征与新闻编辑职业理念 新闻传播社会功能与新闻编辑职业理念 基本概念与知识点 新闻编辑职业化 新闻编辑职业理念 新闻传播的社会功能 3.问题与应用 你如何理解新词编组职业理今的内函？ 你认为新闻编辑应该具备什么样的职业理念 第二节新闻编辑职业与传播法律规范 1.主要内容 新闻编辑活动与法律规范意识 新闻编辑活动应注意的法律问题 基本概念与知识点 3.问题与应用 新闻编辑活动应该注意哪些法律问题？
整合能力 创造能力 组织与沟通能力 写作能力 新技术与工具运用能力 2.基本概念与知识点 能力结构 新闻编辑就具备的各种不同能力 3. 问题与应用 在新闻编辑的这些能力中，你认为哪种能力最重要？ 你具备了哪些能力？ （三）思考与实践 1.新闻编辑人才的知识结构和能力结构应该怎样的？ 2、作为一个新时代的新闻编辑，应该着重从哪几个方面提高筷的业务能力与水 平？ (四)教学手段与方法 教师讲授与课堂讨论相结合 第三章 新闻编辑职业理念与职业规范 （一）学习目的与要求 深入了解现代新闻编辑的职业理念内涵，并从政治纪律、宣传纪律以及传播法律 规范要求和传播伦理要求等层面，正确把握新闻编辑活动应当努力遵循的职业操 守和职业价值要求。 （二）教学内容 第一节 新闻编辑听专业性与职业化 1.主要内容 新闻编辑职业化与新闻职业理念内涵 新闻传播专业性特征与新闻编辑职业理念 新闻传播社会功能与新闻编辑职业理念 2. 基本概念与知识点 新闻编辑职业化 新闻编辑职业理念 新闻传播的社会功能 3.问题与应用 你如何理解新闻编辑职业理念的内涵？ 你认为新闻编辑应该具备什么样的职业理念？ 第二节 新闻编辑职业与传播法律规范 1.主要内容 新闻编辑活动与法律规范意识 新闻编辑活动应注意的法律问题 2. 基本概念与知识点 法律意识 3.问题与应用 新闻编辑活动应该注意哪些法律问题？
第三节新闻编辑职业与传播伦理规范 1.主要内容 新闻编辑活动与传播伦理规范 新闻编辑活动应避免的伦理误区 2.基本概念与知识点 传播伦理 传播规茄 3问颗与应 你认为新闻编辑活动应该避免哪些伦理误区？ (三)思考与实践 1谈谈你对新闻编辑职业理念的认识与理解 2.如何理解新闻传播法规对新闻编辑活动的规范要求？ 3.如何理解新闻传播伦理对新闻编辑活动的规范要求？ 学 E段上 方法 教师讲授与课堂讨论相结合 第四章新闻编辑的功能 (一)教学目的与要求 .了解新闻编辑的把关功能 了解新闻编辑的策划功能 〔二)教学内容 第一节新闻编辑的策划功能 L.主要内容 新闻编辑策划的概念意义与作用 新闻编辑策划的内容 新闻编辑策划的程厅 2.基本概念与知识点 新闻编辑策划 新闻编辑策划的原则、方法与程序 3.问题与应用 新闻策划与炒作有何区别？ 能对具体的新闻策划案例进行一定的分析。 第二节新闻编辑策划的价值目标 1.主要内容 新闻传播效果的内涵与外延 新闻编辑策划的价值目标与传播效果最大化 2.基本概念与知识点 新闻传播效果 新闻策划的价值目标 新闻策划的效果的测量 3.问题与应用 如何理解理解新闻编辑策划的价值目标？ 第三节新闻编辑与选题策划 1.主要内容
第三节 新闻编辑职业与传播伦理规范 1.主要内容 新闻编辑活动与传播伦理规范 新闻编辑活动应避免的伦理误区 2. 基本概念与知识点 传播伦理 传播规范 3.问题与应用 你认为新闻编辑活动应该避免哪些伦理误区？ （三）思考与实践 1.谈谈你对新闻编辑职业理念的认识与理解。 2.如何理解新闻传播法规对新闻编辑活动的规范要求？ 3. 如何理解新闻传播伦理对新闻编辑活动的规范要求？ （四）教学手段与方法 教师讲授与课堂讨论相结合 第四章 新闻编辑的功能 （一）教学目的与要求 1.了解新闻编辑的把关功能 2.了解新闻编辑的策划功能 （二）教学内容 第一节 新闻编辑的策划功能 1.主要内容 新闻编辑策划的概念意义与作用 新闻编辑策划的内容 新闻编辑策划的程序 2. 基本概念与知识点 新闻编辑策划 新闻编辑策划的原则、方法与程序 3.问题与应用 新闻策划与炒作有何区别？ 能对具体的新闻策划案例进行一定的分析。 第二节 新闻编辑策划的价值目标 1.主要内容 新闻传播效果的内涵与外延 新闻编辑策划的价值目标与传播效果最大化 2. 基本概念与知识点 新闻传播效果 新闻策划的价值目标 新闻策划的效果的测量 3.问题与应用 如何理解理解新闻编辑策划的价值目标？ 第三节 新闻编辑与选题策划 1.主要内容
新闻选题策划的概念与内涵 新闻洗顺的来原 新闻选题价值的发掘和提炼 新闻选题价值的认知 新闻选题价值的发掘与提炼 新闻洗题展开的原则与要求 新闻选题展开的原则 新闻选题展开的要求 基本概念与知识点 新闻选思 价值开发 价值挖超 价值提炼 3.问题与应用 如何正确理解新闻编辑选题展开的原则与要求？ 第四节新闻编辑的把关功能 1,主要内容 把关人理论研究综述 新闻编辑活动中的信息把关功能 新闻编辑活动中的信息把关原则 2.基本概念与知识点 信息把关 信息把关人 3.问题与应用 如何正确理解信息把关的功能与原则？ (三)思考与实我 1.如何理解新闻编辑策划的核心及意义？ 2.如何理解新闻报道策划的价值目标？ 3.如何理解新闻选题策划的基本原则？ 4.试以大学军训为题，设计 一个系列报道策划方案 简述新闻编辑活动中信息把关的主要方式及基本原则。 (四)教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第五音新国这件的洗轻 )教学目的 与要求 了解并熟练学握新闻稿件价值分析的理论和知识，能够就具体的新闻稿件进行分 析，并根据不同的媒介做出正确的选择。 (二)教学内容 第一节选择新闻稿件的意义、程序与方法 1.主要内容 选择新闻稿件的意义 选择新闻稿件的程序与方法 2.基本概念与知识点
新闻选题策划的概念与内涵 新闻选题的来源 新闻选题价值的发掘和提炼 新闻选题价值的认知 新闻选题价值的发掘与提炼 新闻选题展开的原则与要求 新闻选题展开的原则 新闻选题展开的要求 2. 基本概念与知识点 新闻选题 价值开发 价值挖掘 价值提炼 3.问题与应用 如何正确理解新闻编辑选题展开的原则与要求？ 第四节 新闻编辑的把关功能 1.主要内容 把关人理论研究综述 新闻编辑活动中的信息把关功能 新闻编辑活动中的信息把关原则 2. 基本概念与知识点 信息把关 信息把关人 3.问题与应用 如何正确理解信息把关的功能与原则？ （三）思考与实践 1.如何理解新闻编辑策划的核心及意义？ 2.如何理解新闻报道策划的价值目标？ 3.如何理解新闻选题策划的基本原则？ 4.试以大学军训为题，设计一个系列报道策划方案。 5.简述新闻编辑活动中信息把关的主要方式及基本原则。 （四）教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第五章 新闻稿件的选择 （一）教学目的与要求 了解并熟练掌握新闻稿件价值分析的理论和知识，能够就具体的新闻稿件进行分 析，并根据不同的媒介做出正确的选择。 （二）教学内容 第一节 选择新闻稿件的意义、程序与方法 1.主要内容 选择新闻稿件的意义 选择新闻稿件的程序与方法 2. 基本概念与知识点
稿件选择 稿件选择的意义与方法、程序 3.问题与 如何正确理解新闻稿件选择的意义？ 第二节新闻价值分析 1.主要内容 新闻稿件的新闻价值分析 真实性 时新性 重要性 显著性 接近性 兴趣性 2 基本概念与知识点 闻价值 新闻价值的具体内涵 3.问题与应用 结合当下的传播环境，理解新闻稿件的新闻价值分析的意义。 第三节新闻稿件的社会效果分析 1.主要内容 新闻稿件的社会效果分析 合乎政治规范 合乎法律规范 其木据今与知识占 新闻稿件的社会效果 政治规范 法律规范 伦理规范 .问题与应用 如何看待当下新闻报道的媚俗现象？ 第四节新闻稿件的媒介适宜性分析 1.主要内容 从媒介的定位分析新闻稿件的媒介适宜性 根据同题报道差异化原则，分析新闻稿件的媒介适宜性 根据媒体的性质与容量，从把握重点与平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性 基本 念与知识点 媒介适宜性 媒体适宜性分析 3.问颗与应用 结合同时间同题新闻报道来分析都市报与党报在稿件采用上的不同。 第五节 析和选择新闻稿件应注意的问题 1,主要内容 充分发挥稿件的各种用途，最大限度地开发利用新闻信息资源 慎重、及时地处理每一篇稿件
稿件选择 稿件选择的意义与方法、程序 3.问题与应用 如何正确理解新闻稿件选择的意义？ 第二节 新闻价值分析 1.主要内容 新闻稿件的新闻价值分析 真实性 时新性 重要性 显著性 接近性 兴趣性 2. 基本概念与知识点 新闻价值 新闻价值的具体内涵 3.问题与应用 结合当下的传播环境，理解新闻稿件的新闻价值分析的意义。 第三节 新闻稿件的社会效果分析 1.主要内容 新闻稿件的社会效果分析 合乎政治规范 合乎法律规范 2. 基本概念与知识点 新闻稿件的社会效果 政治规范 法律规范 伦理规范 3.问题与应用 如何看待当下新闻报道的媚俗现象？ 第四节 新闻稿件的媒介适宜性分析 1.主要内容 从媒介的定位分析新闻稿件的媒介适宜性 根据同题报道差异化原则，分析新闻稿件的媒介适宜性 根据媒体的性质与容量，从把握重点与平衡的角度分析新闻稿件的媒介适宜性 2. 基本概念与知识点 媒介适宜性 媒体适宜性分析 3.问题与应用 结合同时间同题新闻报道来分析都市报与党报在稿件采用上的不同。 第五节 分析和选择新闻稿件应注意的问题 1.主要内容 充分发挥稿件的各种用途，最大限度地开发利用新闻信息资源 慎重、及时地处理每一篇稿件
重视作者的附稿信，尽快通知作者处理结果 注意发现人才，建立作者队伍。 基本概念与知识点 分析与选择新闻稿件应该注意哪些问题 (三)思考与实践 1.分析与选择新闻稿件的意义与目的是什么？ 2、如何分析幕件的新闻价值？ 3.如何判断新闻稿件的社会效果？ 4.如何根据媒介的特点选择新闻稿件？ (四)教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第六章新闻稿件的修改 (一)教学目的与要求 学握新闻稿件修改的相关理论知识与方法，并能熟练地对新闻稿件进行修改。 (二)教学内容 第一节对新闻稿件中事实的订正 1.主要内容 T正事沈的要求 发现和订正事实差错的方法 2. 基本概念与知识点 事实订正 事实修改 核对法 调查法 3.问题与应用 新闻事实能够修改吗？ 结合具体实例进一步了解新闻稿件事实订正的方法。 第二节对新闻稿件中观点的修正 1主要内室 新闻稿件中观点失当的表现 修正观点错误应该注意的问题 ·认清事物的性质，掌握政治与政策界限 ·用辩证的观点看问题，防止片面性 ● 对于新闻稿件中涉及案件和法律方面的内容，要特别慎重地把握分寸，注意 所止 模体审 ·对于新闻稿件中可能造成“泄密”的内容要从严把关 2.基本概念与知识点 新闻福件的观点差错 观点差错的表现与修改方法 3.问题与应用 新闻稿件观点差错的 一般表现形式是怎么样的？ 刻板印象是观点差错吗？ 第三节新闻稿件修改的具体方法
重视作者的附稿信，尽快通知作者处理结果 注意发现人才，建立作者队伍。 2. 基本概念与知识点 分析与选择新闻稿件应该注意哪些问题？ （三）思考与实践 1.分析与选择新闻稿件的意义与目的是什么？ 2、如何分析稿件的新闻价值？ 3.如何判断新闻稿件的社会效果？ 4.如何根据媒介的特点选择新闻稿件？ （四）教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第六章 新闻稿件的修改 （一）教学目的与要求 掌握新闻稿件修改的相关理论知识与方法，并能熟练地对新闻稿件进行修改。 （二）教学内容 第一节 对新闻稿件中事实的订正 1.主要内容 订正事实的要求 发现和订正事实差错的方法 2. 基本概念与知识点 事实订正 事实修改 核对法 调查法 3.问题与应用 新闻事实能够修改吗？ 结合具体实例进一步了解新闻稿件事实订正的方法。 第二节 对新闻稿件中观点的修正 1.主要内容 新闻稿件中观点失当的表现 修正观点错误应该注意的问题 ⚫ 认清事物的性质，掌握政治与政策界限 ⚫ 用辩证的观点看问题，防止片面性 ⚫ 对于新闻稿件中涉及案件和法律方面的内容，要特别慎重地把握分寸，注意 防止“媒体审判“ ⚫ 对于新闻稿件中可能造成“泄密”的内容要从严把关 2. 基本概念与知识点 新闻稿件的观点差错 观点差错的表现与修改方法 3.问题与应用 新闻稿件观点差错的一般表现形式是怎么样的？ 刻板印象是观点差错吗？ 第三节 新闻稿件修改的具体方法
1.主要内容 校正 增补 改写 2.基本概念与知识点 新闻稿件的校正、新闻稿件的压缩、新闻稿件的增补、新闻稿件的改写 新闻修改的方法 3.问题与应用 新闻稿件校正与新闻稿件改写有什么联系与区别？ 第四节新闻稿件修改应注意的问题 1.主要内容 将稿件放进新闻媒体的“参照系”中，确定最佳修改方案 根据改稿时的实际情况与需要，确实由谁来改 改稿要使用正确的校对符号 充分尊重作者的意见，尽量使稿件保留原有特色 防止出现新的差错 注意语言文字的规范性，并注意使用有意义的新生语言， 》其木令与知占 校对符号 修改稿件应该注意的问题 3.问题与应用 如何保留原作的特色？ 对具体的新闻稿件进行修改 思考与实践 1.简述新闻稿件事实的订正的原则与方法 2.简述新闻稿件修改的主要方法。 3.对指定的稿件进行修改。 (四)教学手段与方法 教师讲授与案例分析、 课堂讨论相结合 第七章新闻标题制作 (一)教学目的与要求 理解新闻标题的功能，熟练掌握新闻标题制作的基本方法与技能，能够制作规范 的新闻标颗。 第 节新闻标题的功能 1.主要内容 提示新闻内容 吸引读者注意 评价新闻内容 确定报道基调 美化版面 2.基本概念与知识点 新闻标题
1.主要内容 校正 压缩 增补 改写 2. 基本概念与知识点 新闻稿件的校正、新闻稿件的压缩、新闻稿件的增补、新闻稿件的改写 新闻修改的方法 3.问题与应用 新闻稿件校正与新闻稿件改写有什么联系与区别？ 第四节 新闻稿件修改应注意的问题 1.主要内容 将稿件放进新闻媒体的“参照系”中，确定最佳修改方案 根据改稿时的实际情况与需要，确实由谁来改 改稿要使用正确的校对符号 充分尊重作者的意见 ，尽量使稿件保留原有特色 防止出现新的差错 注意语言文字的规范性，并注意使用有意义的新生语言。 2. 基本概念与知识点 校对符号 修改稿件应该注意的问题 3.问题与应用 如何保留原作的特色？ 对具体的新闻稿件进行修改。 （三）思考与实践、 1.简述新闻稿件 事实的订正的原则与方法 2.简述新闻稿件修改的主要方法。 3.对指定的稿件进行修改。 （四）教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第七 章 新闻标题制作 （一）教学目的与要求 理解新闻标题的功能，熟练掌握新闻标题制作的基本方法与技能，能够制作规范 的新闻标题。 （二）教学内容 第一节 新闻标题的功能 1.主要内容 提示新闻内容 吸引读者注意 评价新闻内容 确定报道基调 美化版面 2.基本概念与知识点 新闻标题
新闻标题的功能 3.问颗与应用 对具体的新闻标题进行功能分析 第二节新闻标题的类型 1.主要内容 虚题与实题 单一型标题与复合型标题 世颗、插颗 2.基本概念与知识点 虚题、实题、单一型标题、复合型标题 新闻标题的主要类型 3.问题与应用 单一型标题就是单行标题吗？ 结合具体的新闻标题， 分析复合型标题的结构 第三节新闻标题的制作 1.主要内容 顿又一致 使用与报道基调相适应的标题 台式创新 修辞手法在标题中的运用 在标题中使用数字 在标题中使用符号及缩写 直接引语在标题中的使用 2.基本概念与知识点 新闻标题的制作方法与技巧 3.问题与应用 在新闻标题制作的过程中，如何避免“标题党”现象？ 分析具体新闻标题的制作技巧。 为具体的新闻稿件制作不同类型的新闻标题。 (二)思老与空我 1,结合实例说明新闻标题的功能 2.分析新闻标题的结构，说明其优劣 3.为指定的新闻稿件制作新闻标题。 (四)教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第八章新闻图片编辑 (一)敦学目的与要求 了解新闻图片的基本理念，熟练掌握新闻图片编辑的相关知识及技能，并能进行 图片的绵辑实我操作 （二)教学内容 节图片的种类 1.主要内容 媒体上所使用的图片的种类
新闻标题的功能 3.问题与应用 对具体的新闻标题进行功能分析 第二节 新闻标题的类型 1.主要内容 虚题与实题 单一型标题与复合型标题 栏题、插题 2.基本概念与知识点 虛题、实题、单一型标题、复合型标题 新闻标题的主要类型 3.问题与应用 单一型标题就是单行标题吗？ 结合具体的新闻标题，分析复合型标题的结构。 第三节 新闻标题的制作 1.主要内容 题文一致 使用与报道基调相适应的标题 句式创新 修辞手法在标题中的运用 在标题中使用数字 在标题中使用符号及缩写 直接引语在标题中的使用 2.基本概念与知识点 新闻标题的制作方法与技巧 3.问题与应用 在新闻标题制作的过程中，如何避免“标题党”现象？ 分析具体新闻标题的制作技巧。 为具体的新闻稿件制作不同类型的新闻标题。 （三）思考与实践 1.结合实例说明新闻标题的功能 2.分析新闻标题的结构，说明其优劣 3.为指定的新闻稿件制作新闻标题。 （四）教学手段与方法 教师讲授与案例分析、课堂讨论相结合 第八章 新闻图片编辑 （一）教学目的与要求 了解新闻图片的基本理念，熟练掌握新闻图片编辑的相关知识及技能，并能进行 图片的编辑实践操作。 （二）教学内容 第一节 图片的种类 1.主要内容 媒体上所使用的图片的种类