《应用语言学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：1610780 课程名称：应用语言学 英文名称：Applied Linguistics 课程类别：学科基础课 时： 32学时 学 分：2学分 适用对象：中文系本科生 老核方式：老杳 先修课程：无 二、课程简介 本课程是应用语言学的入门课程，将会为学生系统介绍应用语言学的产生、发展 性质，学科地位、研究方法等基本内容。在此基础上，对应用语言学的几个重要研究 领域进行集中介绍，包括语言描写的方法、第一和第二语言教学、对外汉语教学、儿 童语言习得、计算语言学、心理语言学、神经语言学、文化语言学、传播语言学等。 在讲授过程中，结合国际和国内两方面的内容，并引导学生进行实践性的学术调查和 论文写作，力求理论和实践相结合。 This course is an introduction to the area of Applied Linguistics.It will offer students the history of this area,its development,nature,research methodology and so on.Based on the fundamental concepts,this course focuses on several subareas of Applied Linguistics, they are the description of language,the first and second language education,teaching Chinese to foreign students.language acquisition,computational linguistics and corpus linguistics,psycholinguistics and neurolinguistics,culture linguistics and media linguistics.In addition,intemational and domestic information will be added to the lectures investigations and surveys will be conducted by students in purpose of improving their academic ability. 三、课程性质与教学目的 本课力图通过系统讲授应用语言学各领域的基本概念和相关研究成果，使学生对 应用语言学有所了解，结合相应的语言学分析基础性训练，为其以后的继续学习打下 基础。与此同时，本课还将帮助学生了解语言学的相关研究范式，练习撰写语言学小 论文，借此提高学生的学术水平和研究能力。 1
1 《应用语言学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码：16107802 课程名称：应用语言学 英文名称：Applied Linguistics 课程类别：学科基础课 学 时： 32 学时 学 分： 2 学分 适用对象: 中文系本科生 考核方式：考查 先修课程：无 二、课程简介 本课程是应用语言学的入门课程，将会为学生系统介绍应用语言学的产生、发展、 性质，学科地位、研究方法等基本内容。在此基础上，对应用语言学的几个重要研究 领域进行集中介绍，包括语言描写的方法、第一和第二语言教学、对外汉语教学、儿 童语言习得、计算语言学、心理语言学、神经语言学、文化语言学、传播语言学等。 在讲授过程中，结合国际和国内两方面的内容，并引导学生进行实践性的学术调查和 论文写作，力求理论和实践相结合。 This course is an introduction to the area of Applied Linguistics. It will offer students the history of this area, its development, nature, research methodology and so on. Based on the fundamental concepts, this course focuses on several subareas of Applied Linguistics, they are the description of language, the first and second language education, teaching Chinese to foreign students, language acquisition, computational linguistics and corpus linguistics, psycholinguistics and neurolinguistics, culture linguistics and media linguistics. In addition, international and domestic information will be added to the lectures, investigations and surveys will be conducted by students in purpose of improving their academic ability. 三、课程性质与教学目的 本课力图通过系统讲授应用语言学各领域的基本概念和相关研究成果，使学生对 应用语言学有所了解，结合相应的语言学分析基础性训练，为其以后的继续学习打下 基础。与此同时，本课还将帮助学生了解语言学的相关研究范式，练习撰写语言学小 论文，借此提高学生的学术水平和研究能力
四、教学内容及要求 第一章应用语言学总论 (一)目的与要求 1要求了解应用语言学的内涵和外延 2.熟悉应用语言学的基本概念和核心领域。 (二)教学内容 第一节：应用语言学总论 1.主要内容：应用语言学的定义、地位、内涵和外延等。 2.基本概念与知识点： (1)什么是应用语言学 (2)应用语言学在语言学中的地位 (3)广义和狭义的应用语言学 3.问题与应用（能力要求）无 第二节：应用语言学的基本概念和核心领域 1.主要内容：介绍应用语言学的基本概念和核心领域 2.基本概念与知识点： (1)应用语言学涉及到的几个基本概 (2)应用语言学的核心领域 (3)应用语言学在国际和国内的发展史 3.问题与应用（能力要求）无 (三)思考与实践 阅读陈昌来第一章前三节，Schmitt第一章。 (四)教学方法与手段 课堂讲授和分组讨论 第二章语言描写 (一)目的与要求 1了解语言描写的方法，主要包括词汇如何描写，语法如何描写。 2.熟悉语言调查的概念和操作流程 (二)教学内容 第一节：语言描写（语法） 1.主要内容：语法在语言学中如何描写 2.基本概念与知识点：
2 四、教学内容及要求 第一章 应用语言学总论 （一）目的与要求 1.要求了解应用语言学的内涵和外延 2.熟悉应用语言学的基本概念和核心领域。 （二）教学内容 第一节：应用语言学总论 1．主要内容：应用语言学的定义、地位、内涵和外延等。 2．基本概念与知识点： （1）什么是应用语言学 （2）应用语言学在语言学中的地位 （3）广义和狭义的应用语言学 3.问题与应用(能力要求):无 第二节：应用语言学的基本概念和核心领域 1．主要内容：介绍应用语言学的基本概念和核心领域 2．基本概念与知识点： （1）应用语言学涉及到的几个基本概念 （2）应用语言学的核心领域 （3）应用语言学在国际和国内的发展史 3.问题与应用(能力要求):无 （三）思考与实践 阅读陈昌来第一章前三节，Schmitt 第一章。 （四）教学方法与手段 课堂讲授和分组讨论 第二章 语言描写 （一）目的与要求 1.了解语言描写的方法，主要包括词汇如何描写，语法如何描写。 2.熟悉语言调查的概念和操作流程 （二）教学内容 第一节：语言描写（语法） 1．主要内容：语法在语言学中如何描写 2．基本概念与知识点：
(1)什么是正确的语法 (2)描写语法、教学语法、规定语法 (3)语法描写的对象、方式和局限 (4)语法学习和语法教学 3.问题与应用： 完成阅读材料 第二节：语言描写（词汇）、语言规划 1主要内容：词汇在语言学中如何描写，语言规划和语言调查 2.基本概念与知识点： (1)词的语言学概念 (2)词汇学习的内容、方法等 (3)语言规划和语言调查的基本概念 3.问题与应用： 完成阅读材料 (三)思考与实践 陈昌来第五章，Schmitt第二章、第三章 (四)教学方法与手段 课堂讲授和分组讨论 第三章应用语言学的主要研究方法 (一)目的与要求 1.了解应用语言学的几种主要研究方法。 2.熟悉并掌握其中至少一种方法。 (二)教学内容 第一节：应用语言学研究方法1 1.主要内容：课堂观察、问卷调查 2.基本概念与知识点： (1)课堂观察、问卷调查的实施流程 (2)观察量表、问卷的设计和制定 (3)各自的优点和局限 3.问题与应用 练习编写问卷 第二节：应用语言学研究方法2 1主要内容：访谈法 2.基本概念与知识点： 3
3 （1）什么是正确的语法 （2）描写语法、教学语法、规定语法 （3）语法描写的对象、方式和局限 （4）语法学习和语法教学 3.问题与应用: 完成阅读材料 第二节：语言描写（词汇）、语言规划 1.主要内容：词汇在语言学中如何描写，语言规划和语言调查 2.基本概念与知识点： （1）词的语言学概念 （2）词汇学习的内容、方法等 （3）语言规划和语言调查的基本概念 3.问题与应用: 完成阅读材料 （三）思考与实践 陈昌来第五章，Schmitt 第二章、第三章 （四）教学方法与手段 课堂讲授和分组讨论 第三章 应用语言学的主要研究方法 （一）目的与要求 1.了解应用语言学的几种主要研究方法。 2.熟悉并掌握其中至少一种方法。 （二）教学内容 第一节：应用语言学研究方法 1 1．主要内容：课堂观察、问卷调查 2．基本概念与知识点： （1）课堂观察、问卷调查的实施流程 （2）观察量表、问卷的设计和制定 （3）各自的优点和局限 3.问题与应用: 练习编写问卷 第二节：应用语言学研究方法 2 1.主要内容：访谈法 2．基本概念与知识点：
(1)访谈的实施流程 (2)访谈提纲的设计和制定 (3)优点和局限 3.问题与应用： 练习编写访谈提纲 (三)思考与实践 阅读陈昌来第一章第四节，Schmitt四、五查（话语分析、语用学） 第一次作业：小组讨论几种研究方法的长处和短处，确定小组研究的题目和大致 构想。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，实践作业。 第四章计算语言学 (一)目的与要求 1.了解计算语言学的发展过程及基本概念 2熟悉并掌握几个重要的汉语语料库的使用方法 (二)教学内容 第一节：计算语言学 1,主要内容：计算语言学概述 2.基本概念与知识点： (1)计算语言学的学科性质 (2)计算语言学的学科特点等 (3)计算语言学的研究领域和应用领域 3.问题与应用： 练习使用语料库 第二节：语料库语言学 1主要内容：语料库语言学概述 2.基本概念与知识点： (1)语料库语言学的学科性质 (2)语料库语言学的学科特点等 (3)几个重要语料库 3.问题与应用： 练习使用语料库 (三)思考与实践
4 （1）访谈的实施流程 （2）访谈提纲的设计和制定 （3）优点和局限 3.问题与应用: 练习编写访谈提纲 （三）思考与实践: 阅读陈昌来第一章第四节，Schmitt 四、五章（话语分析、语用学）。 第一次作业：小组讨论几种研究方法的长处和短处，确定小组研究的题目和大致 构想。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，实践作业。 第四章 计算语言学 （一）目的与要求 1.了解计算语言学的发展过程及基本概念 2.熟悉并掌握几个重要的汉语语料库的使用方法 （二）教学内容 第一节：计算语言学 1.主要内容：计算语言学概述 2．基本概念与知识点： （1）计算语言学的学科性质 （2）计算语言学的学科特点等 （3）计算语言学的研究领域和应用领域 3.问题与应用: 练习使用语料库. 第二节：语料库语言学 1.主要内容：语料库语言学概述 2．基本概念与知识点： （1）语料库语言学的学科性质 （2）语料库语言学的学科特点等 （3）几个重要语料库 3.问题与应用: 练习使用语料库. （三）思考与实践
阅读陈昌来第六章，Schmitt第六章 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论。 第五章语言教学 (一)目的与要求 1.了解语言教学的主要内容 2.掌握第一语言教学和第二语言教学的基本概念 3.熟悉对外汉语教学课堂教学实施的过程 (二)教学内容 第一节：语言教学概述 1.主要内容：语言教学概述 2.基本概念与知识点 (1)语言教学的性质、特点、发展史 (2)语言教学的基本过程 3.问题与应用 第二节：第一语言教学和第二语言教学 1.主要内容：第一语言教学和第二语言教学概述 2.基本概念与知识点 (1)第一语言教学和第二语言教学的概念 (2)二者的异同比较 3.问题与应用 观摩教学视频 第三节：对外汉语教学 1.主要内容：对外汉语教学概述及模拟课堂 2基本概念与知识点 (1)对外汉语教学的特点、教学任务、现状和趋势 (2)对外汉语教学课堂教号 3.问题与应用： 设计教案，进行试教练习 第四节：对外汉语教学模拟课堂（实践课） 1.主要内容：对外汉语教学模拟课堂 2基本概念与知识点：略 3问题与应用： 5
5 阅读陈昌来第六章，Schmitt 第六章 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论。 第五章 语言教学 （一）目的与要求 1.了解语言教学的主要内容 2.掌握第一语言教学和第二语言教学的基本概念 3.熟悉对外汉语教学课堂教学实施的过程 （二）教学内容 第一节：语言教学概述 1.主要内容：语言教学概述 2.基本概念与知识点 （1）语言教学的性质、特点、发展史 （2）语言教学的基本过程 3. 问题与应用: 无 第二节：第一语言教学和第二语言教学 1.主要内容：第一语言教学和第二语言教学概述 2.基本概念与知识点 （1）第一语言教学和第二语言教学的概念 （2）二者的异同比较 3.问题与应用: 观摩教学视频 第三节：对外汉语教学 1.主要内容：对外汉语教学概述及模拟课堂 2.基本概念与知识点 （1）对外汉语教学的特点、教学任务、现状和趋势 （2）对外汉语教学课堂教学 3.问题与应用: 设计教案,进行试教练习 第四节：对外汉语教学模拟课堂（实践课） 1.主要内容：对外汉语教学模拟课堂 2.基本概念与知识点：略 3.问题与应用:
试教练习 (三)思考与实践 阅读陈昌来第二、三章，Schmitt第七章 第二次作业，进行问卷的设计，访谈提纲的撰写等。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论。 第六章语言技能和测试 (一)目的与要求 1熟悉语言技能和测试的基本概念 2.了解语言技能和测试的实施方法 (二)教学内容 第一节：语言技能和测试1 1主要内容：听、说 2基本概念与知识点 (1)听和说这两种技能的发生时程 (2)如何进行技能检测和训练 3.问题与应用： 为听/说设计测试 第二节：语言技能和测试2 1.主要内容：读、写 2.基本概念与知识点 (1)读和写这两种技能的发生过程 (2)如何进行技能检测和训练 3.问题与应用 为读/写设计测试 (三)思考与实践 阅读Schmitt第十一到十五章 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，案例分析 第七章语言与大脑 (一)目的与要求 1.了解心理语言学和神经语言学的相关概念 2熟悉儿童语言习得的相关概念和研究方法
6 试教练习 （三）思考与实践: 阅读陈昌来第二、三章，Schmitt 第七章 第二次作业，进行问卷的设计，访谈提纲的撰写等。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论。 第六章 语言技能和测试 （一）目的与要求 1.熟悉语言技能和测试的基本概念 2.了解语言技能和测试的实施方法 （二）教学内容 第一节：语言技能和测试 1 1.主要内容：听、说 2.基本概念与知识点 （1）听和说这两种技能的发生过程 （2）如何进行技能检测和训练 3.问题与应用: 为听/说设计测试 第二节：语言技能和测试 2 1.主要内容：读、写 2.基本概念与知识点 （1）读和写这两种技能的发生过程 （2）如何进行技能检测和训练 3.问题与应用: 为读/写设计测试 （三）思考与实践 阅读 Schmitt 第十一到十五章 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论，案例分析 第七章 语言与大脑 （一）目的与要求 1.了解心理语言学和神经语言学的相关概念。 2.熟悉儿童语言习得的相关概念和研究方法
(二)教学内容 第一节：心理语言学 1主要内容：心理语言学概述 2.基本概念与知识点 (1)心理语言学的基本概念，发展历史，现状和趋势 (2)心理语言学的研究问题、研究方法 3.问题与应用： 无 第二节：神经语言学 1主要内容：神经语言学概述 2基本概念与知识点 (1)神经语言学的基本概念，发展历史，现状和趋势 (2)神经语言学的研究问题、研究方法 3.问题与应用： 第三节：儿童语言习得1 1主要内容：儿童语言习得概述 2基本概念与知识点 (1)语言习得的基本概念，发展历史，相关理论 (2)儿童语音的发展 3.问题与应用： 案例分析 第四节：儿童语言习得2 1.主要内容：儿童语言习得概述 2.基本概念与知识点 (1)儿童语法的发展 (2)儿童词汇的发展 3.问题与应用： 案例分析 (三)思考与实践： 阅读陈昌来第八章第一、二节，Schmitt第八章、第十章。 第三次作业，数据收集和整理分析，撰写小论文。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论
7 （二）教学内容 第一节：心理语言学 1.主要内容：心理语言学概述 2.基本概念与知识点 （1）心理语言学的基本概念，发展历史，现状和趋势 （2）心理语言学的研究问题、研究方法 3.问题与应用: 无 第二节：神经语言学 1.主要内容：神经语言学概述 2.基本概念与知识点 （1）神经语言学的基本概念，发展历史，现状和趋势 （2）神经语言学的研究问题、研究方法 3.问题与应用: 无 第三节：儿童语言习得 1 1.主要内容：儿童语言习得概述 2.基本概念与知识点 （1）语言习得的基本概念，发展历史，相关理论 （2）儿童语音的发展 3.问题与应用: 案例分析 第四节：儿童语言习得 2 1.主要内容：儿童语言习得概述 2.基本概念与知识点 （1）儿童语法的发展 （2）儿童词汇的发展 3.问题与应用: 案例分析 （三）思考与实践： 阅读陈昌来第八章第一、二节，Schmitt 第八章、第十章。 第三次作业，数据收集和整理分析，撰写小论文。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论
第八章语言与社会 (一)目的与要求 1.了解社会语言学、文化语言学、传播语言学的相关概念 2.熟悉社会语言学的相关概念和理论 (二)教学内容 第一节：社会语言学1 1.主要内容：社会语言学概述 2.基本概念与知识点 (1)社会语言学的学科性质、兴起和发展、价值和应用 (2)语言接触的基本概念 3.问题与应用 第二节：社会语言学2 1主要内容：语言接触和语言变异 2.基本概念与知识点 (1)语言影响、双语现象、语码转换、语言转用 (2)语言变异：语言变体、语言的扩散、汉语的跨境变体 3.问题与应用： 整理自己方言中的语言接触现象 第三节：文化语言学和传播语言学 1主要内容：文化语言学概述 2.基本概念与知识点 (1)文化语言学的研究对象、理论背景、研究思路 (2)传播语言学的研究对象、理论背景、研究思路 3.问题与应用： (三)思考与实践： 陈昌来第四章，第八章第三、四节，Schmitt第九章。 (四)教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论 五、各教学环节学时分配 教学环节 月 讨 其他敕 实验 教学时数 学环节 课 课 课 计
8 第八章 语言与社会 （一）目的与要求 1.了解社会语言学、文化语言学、传播语言学的相关概念 2.熟悉社会语言学的相关概念和理论 （二）教学内容 第一节：社会语言学 1 1.主要内容：社会语言学概述 2.基本概念与知识点 （1）社会语言学的学科性质、兴起和发展、价值和应用 （2）语言接触的基本概念 3.问题与应用: 无 第二节：社会语言学 2 1.主要内容：语言接触和语言变异 2.基本概念与知识点 （1）语言影响、双语现象、语码转换、语言转用 （2）语言变异：语言变体、语言的扩散、汉语的跨境变体 3.问题与应用: 整理自己方言中的语言接触现象 第三节：文化语言学和传播语言学 1.主要内容：文化语言学概述 2.基本概念与知识点 （1）文化语言学的研究对象、理论背景、研究思路 （2）传播语言学的研究对象、理论背景、研究思路 3.问题与应用: 无 （三）思考与实践： 陈昌来第四章，第八章第三、四节，Schmitt 第九章。 （四）教学方法与手段 课堂讲授，分组讨论。 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 讲 课 习 题 课 讨 论 课 实验 其他教 学环节 小 计
课程内容 第一章 第二章 第三章 第四章 第五章 第六章 第七章 第八章 合计 0 32 六、推荐教材和教学参考资源 1.陈昌来《应用语言学导论》，北京：商务印书馆，2007年版。（教材） 2.诺伯特·施密特(Norbert Schmitt)著，徐晶凝译《应用语言学入门》，北京：世 界图书出版公司，2010年版。 3.[英]Guy Cook Applied Linguistics,.Oxford University Press,2003.上海：上海外语教 育出版社，2012年版 参考资源： L.国家汉办http://www.hanban.edu.cn 2.国家语料库http//www aihanyu.org/encorpus/index aspx 3.语料库语言学在线http://www.corpus4u.orgl 4.中文语言资源联盟htp:hwww.chineseldc..org/resource_list.php?begin=20&count=20 七、其他说明 大纲修订人：钱珍 修订日期：2020年12月 大纲审定人：徐望驾 审定日期：2020年12月 9
9 课程内容 第一章 2 0 0 0 0 2 第二章 4 0 0 0 0 4 第三章 4 1 0 0 0 5 第四章 4 0 0 0 0 4 第五章 4 1 0 0 0 4 第六章 2 0 0 0 0 2 第七章 3 1 0 0 0 4 第八章 5 1 0 0 0 6 合计 28 4 0 0 0 32 六、推荐教材和教学参考资源 1. 陈昌来《应用语言学导论》，北京：商务印书馆，2007 年版。（教材） 2. 诺伯特·施密特（Norbert Schmitt）著，徐晶凝译《应用语言学入门》，北京：世 界图书出版公司，2010 年版。 3. [英]Guy Cook Applied Linguistics, Oxford University Press, 2003. 上海：上海外语教 育出版社，2012 年版。 参考资源： 1. 国家汉办 http://www.hanban.edu.cn/ 2. 国家语料库 http://www.aihanyu.org/cncorpus/index.aspx 3.语料库语言学在线 http://www.corpus4u.org/ 4. 中文语言资源联盟 http://www.chineseldc.org/resource_list.php?begin=20&count=20 七、其他说明 大纲修订人：钱珍 修订日期：2020 年 12 月 大纲审定人：徐望驾 审定日期：2020 年 12 月