《中学语文实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学语文实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：汉语言文学教育 考核方式：考查 总学时、学分：16学时0.5学分 一、课程实训目的 通过本课程的学习，了解在语文学科中开展实践活动的价值和基 本理念，掌握设计和实施基于中学语文学科教材内容的相关实践活动， 如追寻人类起源、走上辩论台、怎样搜集资料以及基于某一主题的社 会调查等，具有在未来教学中组织、指导、评价中学生开展相关实践 活动的能力。 二、课程实训要求 1.活动内容的选择要基于中学语文学科特点，结合中学语文教材 中的相关内容，具有开放性和整合性。 2.活动的组织实施要体现自主性和实践性。要尊重学生的自主选 择，强调学生的亲身经历，为学生的自主活动留有余地。 3.活动的评价突出发展导向，不仅关注学生的学习结果，更要关 注学生成长和发展的过程。 三、课程实训内容 依据《中小学实践活动课程指导纲要》中推荐的主题，结合现行 初、高中语文课教材内容，确定以下活动方式： 考察探究类：围绕某一主题进行社会调查。例如：家乡的传统文 化研究，中学生使用电子设备现状的调查，当地老年人生活状况调查， 寻访家乡能人（名人)，高中生考试焦虑问题研究，中学生网络交友《中学语文实践活动》课程教学大纲 课程名称：中学语文实践活动 课程类别：教师教育学科必修课 适用专业：汉语言文学教育 考核方式：考查 总学时、学分： 16 学时 0.5 学分 一、课程实训目的 通过本课程的学习，了解在语文学科中开展实践活动的价值和基 本理念，掌握设计和实施基于中学语文学科教材内容的相关实践活动， 如追寻人类起源、走上辩论台、怎样搜集资料以及基于某一主题的社 会调查等，具有在未来教学中组织、指导、评价中学生开展相关实践 活动的能力。 二、课程实训要求 1.活动内容的选择要基于中学语文学科特点，结合中学语文教材 中的相关内容，具有开放性和整合性。 2.活动的组织实施要体现自主性和实践性。要尊重学生的自主选 择，强调学生的亲身经历，为学生的自主活动留有余地。 3.活动的评价突出发展导向，不仅关注学生的学习结果，更要关 注学生成长和发展的过程。 三、课程实训内容 依据《中小学实践活动课程指导纲要》中推荐的主题，结合现行 初、高中语文课教材内容，确定以下活动方式： 考察探究类：围绕某一主题进行社会调查。例如：家乡的传统文 化研究，中学生使用电子设备现状的调查，当地老年人生活状况调查， 寻访家乡能人（名人），高中生考试焦虑问题研究，中学生网络交友