丁丁:“因为李叔叔的手比我的大。” 参考答案 Ⅱ.三、1.意思是艺术传统具有强劲的生命力,是由于不断的反传统使之永远新生。 点拨:理解文意,才能正确理解标题。 写作本文的目的是来支持《世界现代艺术图典》的出版,以此来介绍、推荐《世界 现代艺术图典》。点拨:听老师讲课时,注意对写作背景的介绍。 3.中国艺术传统之所以有极强的生命力,正是由于不断的反传统,才使之永远新生。 点拨:重点理解文章的第2段。 4.举莫奈·梵高的两个典型事例来证明世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考验与 筛选。点拨:事例是为了证明论点。 Ⅲ.一、1.如当2.由于3.既又点拨:注意理解文句间的关系,正确运用 关联词 二、(二)1.莫奈梵高点拨:要熟悉课文内容 2.人的审美观可以通过人的感染(“传染”)和交流来接受和改变点拨:从文中找答案。 3.翟墨王瑞廷点拨:对知识要深刻理解、全面了解。既然课文是作者为《世界现 代艺术图典》一书所作的序,就很有必要知道此书的作者了。 4.批评艺术上的猎奇。继承和发展中国传统的人应是“回头浪子”。 点拨:理解内容,能提炼观点 Ⅳ.1.“环”指的是杨玉环,“燕”指的是赵飞燕。 2.论点是中国艺术传统之所以有极强的生命力,正是由于不断地反传统,才使之永远 新生,其间包括异种的不断引入。点拨:注意各段的观点,有机的综合便是观点。 V.一、1.A点拨:B中“隅”应为yu:C中“拈”应读nian:D中“擎”应读qing 2.(1)憧憬点拨:词义与心理活动有关,所以形旁应为竖心旁。(2)家眷点拨 注意“眷”字的写法。(3)蒂点拨:与植物有关,所以应为草头。(4)骇点拨:字的左 边为“马”。 3.(1)“象如应改为“像”。(2)“采”应为“彩”。(3)“千”应为“芊”。(4)“只” 应为“咫”。 点拨:注意汉字表意的特点,就不容易出错了。 4.D点拨:理解诗句的意思便可正确作答。 5.C点拨:注意前后句的连贯。 6.(1)学如逆水行舟,不进则退。(2)业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随丁丁：“因为李叔叔的手比我的大。” 参考答案 Ⅱ.三、1．意思是艺术传统具有强劲的生命力，是由于不断的反传统使之永远新生。 点拨：理解文意，才能正确理解标题。 2．写作本文的目的是来支持《世界现代艺术图典》的出版，以此来介绍、推荐《世界 现代艺术图典》。 点拨：听老师讲课时，注意对写作背景的介绍。 3．中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断的反传统，才使之永远新生。 点拨： 重点理解文章的第 2 段。 4．举莫奈·梵高的两个典型事例来证明世界上众多的艺术珍品都经历了时间的考验与 筛选。 点拨：事例是为了证明论点。 Ⅲ.一、1．如 当 2．由于 3．既 又 点拨：注意理解文句间的关系，正确运用 关联词。 二、（二）1．莫奈 梵高 点拨：要熟悉课文内容。 2．人的审美观可以通过人的感染（“传染”）和交流来接受和改变 点拨：从文中找答案。 3．翟墨 王瑞廷 点拨：对知识要深刻理解、全面了解。既然课文是作者为《世界现 代艺术图典》一书所作的序，就很有必要知道此书的作者了。 4．批评艺术上的猎奇。 继承和发展中国传统的人应是“回头浪子”。 点拨：理解内容，能提炼观点。 Ⅳ.1．“环”指的是杨玉环，“燕”指的是赵飞燕。 2．论点是中国艺术传统之所以有极强的生命力，正是由于不断地反传统，才使之永远 新生，其间包括异种的不断引入。 点拨：注意各段的观点，有机的综合便是观点。 Ⅴ.一、1．A 点拨：B 中“隅”应为 yú；C 中“拈”应读 niān；D 中“擎”应读 qíng。 2．（1）憧憬 点拨：词义与心理活动有关，所以形旁应为竖心旁。（2）家眷 点拨： 注意“眷”字的写法。（3）蒂 点拨：与植物有关，所以应为草头。（4）骇 点拨：字的左 边为“马”。 3．（1）“象如应改为“像”。 （2）“采”应为“彩”。（3）“千”应为“芊”。（4）“只” 应为“咫”。 点拨：注意汉字表意的特点，就不容易出错了。 4．D 点拨：理解诗句的意思便可正确作答。 5．C 点拨：注意前后句的连贯。 6．（1）学如逆水行舟，不进则退。（2）业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随