【配套测试卷3】答案 候遐惺忪(4分) 2.B(2分)3.D(2分) 4.①~⑥略⑦报君黄金台上意,提携玉龙为君死 5.(1)文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情,而这几段文字写了自己背书之 后对看五猖会意兴阑珊,前后内容形成了对比,突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受 深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 (2)①大闹黑风山②八戒怂恿悟空偷果,遭到二道童怒骂,悟空推倒人参果树 (3)A图:景阳冈武松打虎。B图:林教头(林冲)风雪山神庙。(A图、B图各1分,共2分) 6.【走近作者】海伦·凯勒:身患盲聋哑残疾,(1分)却以乐观的心态,描绘生活的美好。(1 分)或司马迁:身受宫刑之辱,却忍辱负重,写出千古绝唱《史记》。或奥斯特洛夫斯基:双目失明 瘫痪在床,却凭着顽强的毅力,写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 【走进课文】本题答案不唯一,仅举两例。 例1:(《故乡》)一声老爷,(1分)喊出隔膜悲凉。(1分) 例2:(《社戏》)一条小船,(1分)满载纯真快乐。(1分) 【感悟形象】下联:两把朴刀,(1分)除暴安良,伸张正义(3分)。 7.(1)A(2分)(“奠定了诗歌的情感基调ˆ说法错误,由诗歌内容来看,诗中抒发的并没有 悠闲之情。)(2)采用视听结合的手法,残阳初过雨”属于视觉描写,“何地不鸣蝉”属于听觉描写 (或“动静结合声色结合”)(1分)诗人借助不同景物,勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽 美的秋日黄昏图景。(1分)(3)该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘,借助太公垂钓的典故,表达 了诗人热爱自然(1分),又不愿老死江湖,渴望得到重用的情感(1分)。 8.(1)(4分)①就②这③通晓④使……活(2)2分)B 9.(2分)其不可为者/必实告之/不复为治。 10.翻译下列句子。(4分) (1)译文:患者拿着金帛来感谢他,他并不全(都)留下。(共2分,语意基本正确,语言表达顺 畅即可)(2)译文:即使驾着快马乘着长风也不如它快 l1.围绕“聪明、记忆力强;医术精湛:见解独到:无私;热心真诚:仁爱待人:不贪私利、做 事有原则”回答。(共2分,答出任意两点,意思对即可) 【参考译文】 庞安时,字安常。很小的时候就能读书,过目就能记住。父亲是位世医,教他学脉诀,安时学 后认为:“这不能够成为治病的依据,”只拿黄帝和扁鹊的脉书研究,不久,已能通晓书中全部内容, 时常有自己的新见解,与他辩论驳诘不能使他屈服,他的父亲大为惊奇,当时庞安时还没有成年。 不久,因患病而耳聋,于是他更加刻苦研究《寻枢》、《太素》等珍贵罕见的医书,经史百家凡是涉 及医学内容的,没有不能融会贯通的。他打算将自己的医术告知后世,所以著《难经辨》数万言。 药物后来增加有的,古人所不知道的,今人不能辨别的,经过尝试,确有功效的不应该遗漏,为此 他写了《本草补遗》一书。 庞安时为人治病,大都十有八九痊愈,登门求医的病人,庞安时替他们腾出房间使他们居住 并且亲自察看患者的药物,一定要等病人痊愈然后才让他们回家,那些无法救治的病人,一定如实【配套测试卷-3】答案 1．候 遐 惺 忪 （4 分） 2．B（2 分） 3．D（2 分） 4．①～⑥略 ⑦报君黄金台上意，提携玉龙为君死 5．（1）文章前面记述儿时盼望观看迎神赛会急切、兴奋的心情，而这几段文字写了自己背书之 后对看五猖会意兴阑珊，前后内容形成了对比，突出强调了被父亲强迫背书的扫兴而痛苦的感受， 深刻揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。 （2）①大闹黑风山 ②八戒怂恿悟空偷果，遭到二道童怒骂，悟空推倒人参果树。 （3）A 图：景阳冈武松打虎。B 图：林教头（林冲）风雪山神庙。（A 图、B 图各 1 分，共 2 分） 6．【走近作者】海伦·凯勒：身患盲聋哑残疾，（1 分）却以乐观的心态，描绘生活的美好。（1 分）或司马迁：身受宫刑之辱，却忍辱负重，写出千古绝唱《史记》。或奥斯特洛夫斯基：双目失明， 瘫痪在床，却凭着顽强的毅力，写出了长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。 【走进课文】本题答案不唯一，仅举两例。 例 1：（《故乡》）一声老爷，（1 分）喊出隔膜悲凉。（1 分） 例 2：（《社戏》）一条小船，（1 分）满载纯真快乐。（1 分） 【感悟形象】下联：两把朴刀，（1 分）除暴安良，伸张正义（3 分）。 7. （1）A（2 分）（“奠定了诗歌的情感基调”说法错误，由诗歌内容来看，诗中抒发的并没有 悠闲之情。）（2）采用视听结合的手法，“残阳初过雨”属于视觉描写，“何地不鸣蝉”属于听觉描写； （或“动静结合”“声色结合”）（1 分）诗人借助不同景物，勾画出一幅静中有动、时空交融的清新幽 美的秋日黄昏图景。（1 分）（3）该诗通过对渭上秋夕幽美景色的描绘，借助太公垂钓的典故，表达 了诗人热爱自然（1 分），又不愿老死江湖，渴望得到重用的情感（1 分）。 8．⑴ (4 分)①就 ②这 ③通晓 ④使……活⑵(2 分) B 9． (2 分)其 不 可 为 者/ 必 实 告 之/ 不 复 为 治。 10．翻译下列句子。(4 分) ⑴译文：患者拿着金帛来感谢他，他并不全（都）留下。（共 2 分，语意基本正确，语言表达顺 畅即可） ⑵译文：即使驾着快马乘着长风也不如它快。 11．围绕“聪明、记忆力强；医术精湛；见解独到；无私；热心真诚；仁爱待人；不贪私利、做 事有原则”回答。（共 2 分，答出任意两点，意思对即可） 【参考译文】 庞安时，字安常。很小的时候就能读书，过目就能记住。父亲是位世医，教他学脉诀，安时学 后认为：“这不能够成为治病的依据，”只拿黄帝和扁鹊的脉书研究，不久，已能通晓书中全部内容， 时常有自己的新见解，与他辩论驳诘不能使他屈服，他的父亲大为惊奇，当时庞安时还没有成年。 不久，因患病而耳聋，于是他更加刻苦研究《寻枢》、《太素》等珍贵罕见的医书，经史百家凡是涉 及医学内容的，没有不能融会贯通的。他打算将自己的医术告知后世，所以著《难经辨》数万言。 药物后来增加有的，古人所不知道的，今人不能辨别的，经过尝试，确有功效的不应该遗漏，为此 他写了《本草补遗》一书。 庞安时为人治病，大都十有八九痊愈，登门求医的病人，庞安时替他们腾出房间使他们居住， 并且亲自察看患者的药物，一定要等病人痊愈然后才让他们回家，那些无法救治的病人，一定如实