2.电视记者和报刊记者有什么异同？ 3.记者应具备哪些道德素质？（体现习近平关于宜传思想奥论工作系列重要讲 话重要精神：思政) (四)教学方法与手段 教学方法：教师集中理论讲授，课堂讨论、课堂示范，学生实践练习。 教学手段：多煤体演示、网络辅助教学 第三章发现新闻 (一)教学目的和要求： 1.了解电视新闻取材的原则： 2.紫握新闻线索的来源渠道 节电视新闻取材的原则 1、所闻价值原如 2、电视表现力价值原则 3、新闻敏感与电视敏感的培养 :节新闻线索的来源 各级政府及行业部 2、其化煤体 3、观祭体强 4、观众反映 新闻线人 6 中会议 、简报及书面材料 8、T生新闻我泰 (三)思考与实践 1新面价值有哪些 在电视新闻报道中 ，怎样遵循平衡性原则？ 3.在调查性报道中，如何保证报道的全面、深入和客观？ (四)教学方法与手段 教学方法：教师集中理论讲授，课堂讨论、课堂示范，学生实践练习。 教学手段：多媒体演示、网络辅助教学 第四章电视采访的准备 (一)教学目的和要求： 1.了解如何选择和了解访问对象 2.了解访问环境和时机的选择： 4 2.电视记者和报刊记者有什么异同？ 3.记者应具备哪些道德素质？（体现习近平关于宣传思想舆论工作系列重要讲 话重要精神：思政） (四)教学方法与手段 教学方法：教师集中理论讲授，课堂讨论、课堂示范，学生实践练习。 教学手段：多媒体演示、网络辅助教学 第三章 发现新闻 （一）教学目的和要求： 1.了解电视新闻取材的原则； 2.掌握新闻线索的来源渠道。 （二）教学内容 第一节 电视新闻取材的原则 1、新闻价值原则 2、电视表现力价值原则 3、新闻敏感与电视敏感的培养 第二节 新闻线索的来源 1、各级政府及行业部门 2、其化媒体 3、观察体验 4、观众反映 5、新闻线人 6、各种会议 7、简报及书面材料 8、衍生新闻线索 (三) 思考与实践 1. 新闻价值有哪些？ 2. 在电视新闻报道中，怎样遵循平衡性原则？ 3.在调查性报道中，如何保证报道的全面、深入和客观？ (四)教学方法与手段 教学方法：教师集中理论讲授，课堂讨论、课堂示范，学生实践练习。 教学手段：多媒体演示、网络辅助教学 第四章 电视采访的准备 （一）教学目的和要求： 1.了解如何选择和了解访问对象； 2.了解访问环境和时机的选择；