一、 课程基本信息 课程名称：思想道德与法治 学分/学时：3/54 课程类别：公共基础课程 授课对象：本科生 预修要求： 开课学院：思政与体育课部 二、课程介绍 《思想道德与法治》是面向大学生开设的公共政治理论课，是高校思想政治理论课的必 修课程。本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确 的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的 全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正 确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德 素质、行为修养和法律素养。 三、教学目标 1.思政目标 以培养什么样的时代新人为主线，依据大学生成长成才规律，从当代大学生面临和关心的实际 问题特别是成长过程中的思想道德与法治问题出发，综合运用相关学科知识，开展马克思主义的世 界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，为逐渐 成长为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实基 2.知识和能力目标 ①领悟人生真谛，把握人生方向。帮助学生在掌握正确的世界观、人生观、价值观的基础上， 进一步提高分辨是非、善恶、美丑的能力，自觉抵制错误人生观的侵害，创造有意义的人生。 ②求沅大理相区定步高信 帮助学生掌握理想、信念的科学内涵，充分认识理想、信念 的重要作用 树 马克 《科学信仰 中 色社。 义共同理秀 共产主义远大理想，将 个人理想与社会理想有机结合起来，在实现中国梦的过程中放飞青春梦想。 ③继承优良传统，弘扬中国精神。帮助学生领会中国精神、民族精神、时代精神的丰富内酒， 认识中国精神的重要地位，引导他们做新时代的忠诚爱国者，培养改革创新思维，增强改革创新能 力。 ④明确价值要求，践行价值准则。在学习价值观的基本概念、重要意义的基础上，理解和把握 社会主义核心价值观的显著特征，并积极践行社会主义核心价值观。 ⑤遵守道德规范，锤炼道德品格。进行马克思主义道德观教育，帮助学生掌握道德、中华传统 美德、中国革命道德、社会主义道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等基本概念和基 本方法，自觉投 于崇德向善的道德实践，不断提高个人道德素质。 ⑥学习法治思想，提升法治素养。进行马克思主义法治观教育，掌握法律、社会主义法律本质 特征、中国特色社会主义法律体系等基础知识，明确全面依法治国的重要性和必要性，帮助大学生 成长为自觉尊法学法守法用法的时代新人，自觉培养法治思维，维护宪法权威，提高运用法治思维 和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷的意识和能力。 3.情感目标 帮助学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，提高适应人生新阶段和中国 特色社会主义新时代的意识与能力，正确处理理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义 务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，回答好做什么样的人、怎样的生活才有 意义等人生重大课题，提高学生的社会责任感，培养学生的团队意识、协作精神。 一、 课程基本信息 课程名称：思想道德与法治 学分/学时：3/54 课程类别：公共基础课程 授课对象： 本科生 预修要求： 开课学院：思政与体育课部 二、 课程介绍 《思想道德与法治》是面向大学生开设的公共政治理论课，是高校思想政治理论课的必 修课程。本课程以马克思主义为指导，以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向，以正确 的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育为主要内容，把社会主义核心价值观贯穿教学的 全过程，通过理论学习和实践体验，帮助学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国精神，确立正 确的人生观和价值观，加强思想品德修养，增强学法、用法的自觉性，全面提高大学生的思想道德 素质、行为修养和法律素养。 三、 教学目标 1.思政目标 以培养什么样的时代新人为主线，依据大学生成长成才规律，从当代大学生面临和关心的实际 问题特别是成长过程中的思想道德与法治问题出发，综合运用相关学科知识，开展马克思主义的世 界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，帮助大学生提升思想道德素质和法治素养，为逐渐 成长为德智体美劳全面发展的中国特色社会主义伟大事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实基 础。 2.知识和能力目标 ①领悟人生真谛，把握人生方向。帮助学生在掌握正确的世界观、人生观、价值观的基础上， 进一步提高分辨是非、善恶、美丑的能力，自觉抵制错误人生观的侵害，创造有意义的人生。 ②追求远大理想，坚定崇高信念。帮助学生掌握理想、信念的科学内涵，充分认识理想、信念 的重要作用，自觉树立马克思主义科学信仰、中国特色社会主义共同理想、共产主义远大理想，将 个人理想与社会理想有机结合起来，在实现中国梦的过程中放飞青春梦想。 ③继承优良传统，弘扬中国精神。帮助学生领会中国精神、民族精神、时代精神的丰富内涵， 认识中国精神的重要地位，引导他们做新时代的忠诚爱国者，培养改革创新思维，增强改革创新能 力。 ④明确价值要求，践行价值准则。在学习价值观的基本概念、重要意义的基础上，理解和把握 社会主义核心价值观的显著特征，并积极践行社会主义核心价值观。 ⑤遵守道德规范，锤炼道德品格。进行马克思主义道德观教育，帮助学生掌握道德、中华传统 美德、中国革命道德、社会主义道德、社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等基本概念和基 本方法，自觉投身于崇德向善的道德实践，不断提高个人道德素质。 ⑥学习法治思想，提升法治素养。进行马克思主义法治观教育，掌握法律、社会主义法律本质 特征、中国特色社会主义法律体系等基础知识，明确全面依法治国的重要性和必要性，帮助大学生 成长为自觉尊法学法守法用法的时代新人，自觉培养法治思维，维护宪法权威，提高运用法治思维 和法治方式维护自身权利、参与社会公共事务、化解矛盾纠纷的意识和能力。 3．情感目标 帮助学生形成科学的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观，提高适应人生新阶段和中国 特色社会主义新时代的意识与能力，正确处理理想与现实、个人与集体、竞争与合作、权利与义 务、自由与纪律、友谊与爱情、学习与工作等方面的关系，回答好做什么样的人、怎样的生活才有 意义等人生重大课题，提高学生的社会责任感，培养学生的团队意识、协作精神