泰勒原理的价值取向是“技术兴 趣”。它是指通过合规律的行为而对环 境加以控制的人类基本兴趣,它指向对 环境的控制和管理,其核心是“控制”。 其原理力图有效控制课程开发过程,使 课程开发过程成为一种理性化、科学化 的过程。他整合了前辈的早期成果,把 科学化课程开发理论推向了高峰泰勒原理的价值取向是“技术兴 趣”。它是指通过合规律的行为而对环 境加以控制的人类基本兴趣，它指向对 环境的控制和管理，其核心是“控制”。 其原理力图有效控制课程开发过程，使 课程开发过程成为一种理性化、科学化 的过程。他整合了前辈的早期成果，把 科学化课程开发理论推向了高峰