4.元认知策略是关于如何“学会学习”(Learning to Learn)的高级认知策略，包括检查、督 察、规划、预测等认知活动。具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活 动。元认知策略包括计划策略、监视策略（注意策略）和调节策略。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 5.在一定范围内提升声音的高、低频率的电平，可以实现展宽频带、均衡人的听觉感受的 音响效果。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 6.每一种声音的基本频率决定声音的音响；每一种声音的谐波成分决定声音的音色。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 7.人们读解视觉图像的能力与所处的文化背景、年龄大小、性别以及民族习惯基本无关。 来自不同的文化背景的人，虽然个人接触到的文化内容不同，但对同样视觉图像的理解总是一 致的。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 8.教育信息处理是计算机在教育应用中的重要方面。可以将计算机作为研究工具或手段，帮 助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和 科学化；还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 9.多媒体计算机硬件系统包括主机、采集和处理音频信息的设备、采集和处理数字视听图 像的设备、光盘刻录和其他设备。() A.完全正确 B.完全错误 C.无错误，但不完备 D.部分错误 9734. 略是 (Learning to Learn) 包 括 察、规划、预测等认知活动。具备元认知策略的人能够很好地控制自己的思维过程和学习活 o元认知策略包括计划策略、监视策略(注意策略)和调节策略。( ) A. 确B. 错误 c. 错误 5. 提 升 音响效果。( ) A. B. 全错 c. 错误 不 完 D. 错误 6. 基本 决定 一种声 ) A. 确B. 错误 c. 分错 7. 读解视 大 小 基本 来自不同的文化背景的人，虽然个人接触到的文化内容不同，但对同样视觉图像的理解总是一 致的。( ) A. B. 全错 c. 错误 8. 教育 理是 在教 机作 手段 助教育科学研究人员进行教育信息的收集、存储、检索、统计和分析等，以实现教育研究的定量化和 科学化;还可以借助计算机检索教育科学研究的新成果和各种有用信息等。( ) A. 确B. c. 部分错误 9. 机硬件 统包括 理数字 视 像的设备、光盘刻录和其他设备。( ) A. c. B. 错误 D. 错误 973