会、推进创新型国家建设、全面提升我国综合国力和国际影响力、 竞争力的必然要求,也是到2020年基本实现教育现代化、基本形成 学习型社会、进入人力资源强国行列的必然要求,是时代赋予我国 高等教育崇高庄严的历史使命。 、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表 重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,全面贯彻党的教育方 针,遵循高等教育规律,坚持育人为本,实施素质教育,围绕提高 质量,改革创新、优化结构、办出特色,主动适应经济社会发展和 人的全面发展需要,培养造就数以干万计的高素质专门人才和一大 批拔尖创新人才 推进高等教育改革创新。更新教育思想观念,改革人才培养模 式,健全质量评价体系,创新管理体制机制,完善现代大学制度 推进高等教育科学发展。以培养人才为根本,统筹高等学校的 教学、科研和社会服务协调发展;以适应社会需求为导向,统筹各 类型各层次高等学校协调发展;以支持中西部高等教育为重点,统 筹区域高等教育协调发展;以形成学习型社会为目标,统筹普通高 等教育与继续教育协调发展。 战略目标 全面提高高等教育质量,建设高等教育强国。到2020年,高等 教育结构更加合理,特色更加鲜明,人才培养、科学研究和社会服 务整体水平全面提升;建成一批国际知名、有特色、高水平的高等 学校,若干所大学达到或接近世界一流大学水平;高等教育国际竞 争力显著增强,基本形成中国特色、世界水平现代高等教育体系,— 2 — 会、推进创新型国家建设、全面提升我国综合国力和国际影响力、 竞争力的必然要求，也是到 2020 年基本实现教育现代化、基本形成 学习型社会、进入人力资源强国行列的必然要求，是时代赋予我国 高等教育崇高庄严的历史使命。 一、指导思想 高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表” 重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的教育方 针，遵循高等教育规律，坚持育人为本，实施素质教育，围绕提高 质量，改革创新、优化结构、办出特色，主动适应经济社会发展和 人的全面发展需要，培养造就数以千万计的高素质专门人才和一大 批拔尖创新人才。 推进高等教育改革创新。更新教育思想观念，改革人才培养模 式，健全质量评价体系，创新管理体制机制，完善现代大学制度。 推进高等教育科学发展。以培养人才为根本，统筹高等学校的 教学、科研和社会服务协调发展；以适应社会需求为导向，统筹各 类型各层次高等学校协调发展；以支持中西部高等教育为重点，统 筹区域高等教育协调发展；以形成学习型社会为目标，统筹普通高 等教育与继续教育协调发展。 二、战略目标 全面提高高等教育质量，建设高等教育强国。到 2020 年，高等 教育结构更加合理，特色更加鲜明，人才培养、科学研究和社会服 务整体水平全面提升；建成一批国际知名、有特色、高水平的高等 学校，若干所大学达到或接近世界一流大学水平；高等教育国际竞 争力显著增强，基本形成中国特色、世界水平现代高等教育体系