(3)坚持提髙教学水平与科硏能力并重的指导思想,指导阅读科研文献、 确定科硏方向和范围,指导制定科硏计划,了解新进展情况,指导撰写学术论文, 3.指导总结阶段 对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。指导完成学术 论文的撰写与修改。总结与汇报指导工作情况。 指导备课1 对青年教师教学能力提升全面负责,通过听课评议、审核教案、交流指导等 形式,对青年教师在师德教风、教书育人、教学准备、内容处理、课堂板书、语 言表达、教学方法、讲课技巧、教学研究、自学提高等各方面进行具体指导。 所属章节专业内容: 组织学各论:循环系统 相关内容与学习进度(学生已有的基础) 理论课:已完成组织学总论所有内容 教学目的 1.掌握心脏壁的结构。 2.掌握大、中、小动脉的结构特点与功能。 3.掌握毛细血管的光镜结构及电镜分类和特点 4.熟悉静脉的结构特点。 四、教学重点 1.毛细血管的分类、结构与功能。 2.中动脉、心脏壁的结构特点与功能。 五、教学难点:毛细血管的分类结构 六、教学方法 制作多媒体课件,授课时结合图片讲解便于学生理解;理论与临床相联系, 提高学生学习兴趣。 七、教学过程 1.器官及系统:简述器官与系统的概念,介绍空腔性器官与实质性器官的特点 2.循环系统概述:通过模式图直接指出循环系统的组成,简述循环系统的功能。 3.心脏的结构及功能:结合图片重点讲授心脏的结构,简单介绍其功能。 4.动脉的结构及功能:通过模式图、切片图重点讲授中动脉的结构,用比较方（3）坚持提高教学水平与科研能力并重的指导思想，指导阅读科研文献、 确定科研方向和范围，指导制定科研计划，了解新进展情况，指导撰写学术论文。 3.指导总结阶段： 对被指导者的教学与科研工作的完成情况进行全面的检查与评价。指导完成学术 论文的撰写与修改。总结与汇报指导工作情况。 指导备课 1 对青年教师教学能力提升全面负责，通过听课评议、审核教案、交流指导等 形式，对青年教师在师德教风、教书育人、教学准备、内容处理、课堂板书、语 言表达、教学方法、讲课技巧、教学研究、自学提高等各方面进行具体指导。 一、所属章节专业内容： 组织学各论：循环系统 二、相关内容与学习进度（学生已有的基础） 理论课：已完成组织学总论所有内容。 三、 教学目的 1．掌握心脏壁的结构。 2．掌握大、中、小动脉的结构特点与功能。 3．掌握毛细血管的光镜结构及电镜分类和特点。 4．熟悉静脉的结构特点。 四、教学重点 1．毛细血管的分类、结构与功能。 2．中动脉、心脏壁的结构特点与功能。 五、教学难点：毛细血管的分类结构 六、教学方法 制作多媒体课件，授课时结合图片讲解便于学生理解；理论与临床相联系， 提高学生学习兴趣。 七、教学过程 1．器官及系统：简述器官与系统的概念，介绍空腔性器官与实质性器官的特点。 2．循环系统概述：通过模式图直接指出循环系统的组成，简述循环系统的功能。 3．心脏的结构及功能：结合图片重点讲授心脏的结构，简单介绍其功能。 4．动脉的结构及功能：通过模式图、切片图重点讲授中动脉的结构，用比较方