1)如何区分乙肝携带者和乙肝病人?乙肝病毒携带者能否正常上学? 答:乙肝携带者说明体内有乙肝病毒的复制,血液内存在表面抗原,核心抗体,ε抗原和 抗体,都说明存在病毒的复制。区别携带者和肝炎病人的主要依据是肝功能指标(也可 以包括临床症状) 2010年2月10日,中华人民共和国人力资源和社会保障部、教育部、卫生部就《关于 进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》发 表声明:“各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中,不得要求开展乙肝项 目检测……不得要求提供乙肝项目检测报告,也不得询问是否为乙肝表面抗原携带者。各 级医疗卫生机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。”根据此文件,可以理 解为,如果是乙肝表面抗原携带者,不影响其入学和工作。 (2)乙肝病毒可通过哪些途径感染人体?与乙肝病毒感染者的哪些交往是安全的 哪些行为存在感染乙肝的风险? 答:感染途径包括:(1)输入污染的血液、血制品,或接触受污染的各种医疗器械所致 的医源性或血源性感染:(2)经性接触和母婴垂直传播,也可在哺乳期由乳汁、唾液等 传播给婴儿。 安全的交往:日常的皮肤表面接触,接触感染者的生活用品和学习用品,和感染者共居 室,共同吃饭(即使不分食,感染机会也极低) 有风险的行为:性接触,共用牙刷和注射器、剃刀等,接触感染者的血液(亲吻和共用 餐具,危险性极低) (3)造成这一悲剧结果的原因有哪些?又给我们带来哪些启示? 答:关注专业教育、心理疏导、隐私保护、政策执行等方面 2015年04月30日新京报的新闻报道“大学女生因乙肝歧视烧炭自杀,家属指责校 方”,事件内容概括如下:女大学生吴某,福建人,天津师范大学初等教育学院大一学 2014年12月6日,在学校的一次义务献血之后,她被查出大三阳,与此同时室友也得 知了她的检查结果; 2014年岁末,吴同学没有参加期末考试,请病假回家调整身体和情绪 2015年春季学期开学前,学院提出让吴同学复查乙肝,并要求开“乙肝病毒携带者不影响 正常上学”的医学证明。吴同学和当地传染科主任医生提出学校的这一要求,但医生认为 22 （1）如何区分乙肝携带者和乙肝病人？乙肝病毒携带者能否正常上学？ 答：乙肝携带者说明体内有乙肝病毒的复制，血液内存在表面抗原，核心抗体，e 抗原和 抗体，都说明存在病毒的复制。区别携带者和肝炎病人的主要依据是肝功能指标（也可 以包括临床症状） 2010 年 2 月 10 日，中华人民共和国人力资源和社会保障部、教育部、卫生部就《关于 进一步规范入学和就业体检项目维护乙肝表面抗原携带者入学和就业权利的通知》[1]发 表声明：“各级各类教育机构、用人单位在公民入学、就业体检中，不得要求开展乙肝项 目检测......不得要求提供乙肝项目检测报告，也不得询问是否为乙肝表面抗原携带者。各 级医疗卫生机构不得在入学、就业体检中提供乙肝项目检测服务。”根据此文件，可以理 解为，如果是乙肝表面抗原携带者，不影响其入学和工作。 （2）乙肝病毒可通过哪些途径感染人体？与乙肝病毒感染者的哪些交往是安全的， 哪些行为存在感染乙肝的风险？ 答：感染途径包括：（1）输入污染的血液、血制品，或接触受污染的各种医疗器械所致 的医源性或血源性感染；（2）经性接触和母婴垂直传播，也可在哺乳期由乳汁、唾液等 传播给婴儿。 安全的交往：日常的皮肤表面接触，接触感染者的生活用品和学习用品，和感染者共居 一室，共同吃饭（即使不分食，感染机会也极低） 有风险的行为：性接触，共用牙刷和注射器、剃刀等，接触感染者的血液（亲吻和共用 餐具，危险性极低） （3）造成这一悲剧结果的原因有哪些？又给我们带来哪些启示？ 答：关注专业教育、心理疏导、隐私保护、政策执行等方面。 2015 年 04 月 30 日 新京报的新闻报道“大学女生因乙肝歧视烧炭自杀，家属指责校 方”，事件内容概括如下： 女大学生吴某，福建人，天津师范大学初等教育学院大一学 生， 2014 年 12 月 6 日，在学校的一次义务献血之后，她被查出大三阳，与此同时室友也得 知了她的检查结果； 2014 年岁末，吴同学没有参加期末考试，请病假回家调整身体和情绪； 2015 年春季学期开学前，学院提出让吴同学复查乙肝，并要求开“乙肝病毒携带者不影响 正常上学”的医学证明。吴同学和当地传染科主任医生提出学校的这一要求，但医生认为