1. 园林植物育种学的概念、意义和特点 2. 园林植物育种学的任务和内容 3. 园林植物育种学的现状和发展 4. 园林植物育种的对象 5. 园林植物育种目标 6. 园林植物育种的程序 遗传学基础 (3学时) 第一章园林植物的繁殖方式和育种特点() (3学时) (1)教学目的：明确各种繁殖方式对继承上一代性状的特点，不同植物种类主要采 用的繁殖方式。 (2)教学重点和难点 重点：为保持优良性状而常用的繁殖方式： 难点：各种遗传效应与相应的繁殖方式的关系。 第一节园林植物繁殖方式的持点和多样性 第二节园林植物的繁殖方式及其遗传 第三节品种及有关概念 第二章种质资源 (3学时) (1)教学目的：掌握种质资源的分类、收集、保存、研究和利用 (2)教学重点和难点 重点：概念及分类。 难点：分类。 第一节种质资源的概念和意义(C》 第二节作物起源中心和园艺植物的种质资源(A) 第三节种质资源的考察征集(C) 第四节种质资源的保存(A) 第五节种质资源的评价和利用(A) 第三章引种 (3学时) (1)教学目的：明确引种的基本原理和方法，能根据生态因子分析可否成功引种。 (2)教学重点和难点：生态条件与引种的关系 第一节引种的概念和意义(C) 第二节引种的原理(B) 第三节引种的方法(A) 第四章选择育种 (3学时) (1)教学目的：掌握选择育种基本原理、持点和方法。 (2)教学重点和难点1． 园林植物育种学的概念、意义和特点 2． 园林植物育种学的任务和内容 3． 园林植物育种学的现状和发展 4． 园林植物育种的对象 5． 园林植物育种目标 6． 园林植物育种的程序 遗传学基础 （3 学时） 第一章 园林植物的繁殖方式和育种特点 （A） （3 学时） （1）教学目的：明确各种繁殖方式对继承上一代性状的特点，不同植物种类主要采 用的繁殖方式。 （2）教学重点和难点 重点：为保持优良性状而常用的繁殖方式； 难点：各种遗传效应与相应的繁殖方式的关系。 第一节 园林植物繁殖方式的持点和多样性 第二节 园林植物的繁殖方式及其遗传 第三节 品种及有关概念 第二章 种质资源 （3 学时） （1）教学目的：掌握种质资源的分类、收集、保存、研究和利用。 （2）教学重点和难点 重点：概念及分类。 难点：分类。 第一节 种质资源的概念和意义（C） 第二节 作物起源中心和园艺植物的种质资源（A） 第三节 种质资源的考察征集（C） 第四节 种质资源的保存（A） 第五节 种质资源的评价和利用（A） 第三章 引种 （3 学时） （1）教学目的：明确引种的基本原理和方法，能根据生态因子分析可否成功引种。 （2）教学重点和难点：生态条件与引种的关系。 第一节 引种的概念和意义（C） 第二节 引种的原理（B） 第三节 引种的方法（A） 第四章 选择育种 （3 学时） （1）教学目的：掌握选择育种基本原理、持点和方法。 （2）教学重点和难点