课程各类考核项 课程目标 课程作业 课堂课堂 期末考试成绩 作业1作业2作业3作业4出勤表现 100 50 50 50 知识能力目标 100100 100 50 50 50 分数合计 100100100 100100100 100 5%5%5%5% 总评占比 20% 10% 50% 20% 6.2课程各考核项评价依据和标准 考核项目1：课堂表现 考核方式：课堂互动、考勤 考核权重：30% 优秀 良好 达成 未达成 预期学习结果 考核依据 >90分 80-90分 60-80分 <60分 YYJSJZ-1~YYJSJZ-2 课堂互动次 课堂互动 课堂互动 课堂互动 课堂互动 能够保证出勤，按时完成 数：出勤 次数成项 次 入数成 作业，接时完成线 录：线上学习 出勤记 出勤 出， 进度记求。 或， 进 合理安排各项学习任务 之和平均 之和平均 成绩≥90 成绩 在 之平的 分。 80-90分之 60-80分之 成绩<60 够综合利用线上线下 间。 向。 分。 混合学习手段提升学习 效果。 考核项目2：作业 考核方式：作业报告 考核权重：20% 优秀 未达成 预期学习结果 考核依据 良好 达成 >90分 80-90分 60-80分 <60分 Y)SJZ1：能正确理解作业报告内按时独立能够按时 基本能够不能够按 应用技术各重要概念。 容，格式要 完成作业， 完成作业 完成作业 时完成作 YYJSJZ-2:能综合分析 求，讲解。 格式规范： 格式范 格式基本 业，格式 复杂工程间圆，并熟练草 讲解清楚 讲解比孩 规范，讲解 不符合规 握相关仿真计算工具。 作业批阅 清楚，完成 基本清楚 肼解 茶的分 业批 不清楚 在80-90分 分之间 60分 之间7 课程目标 课程各类考核项 课程作业 课堂 出勤 课堂 期末考试成绩 作业 1 作业2作业3 作业 4 表现 知识能力目标 YYJSJZ -1 100 50 50 50 YYJSJZ -2 100 100 100 50 50 50 分数合计 100 100 100 100 100 100 100 总评占比 5% 5% 5% 5% 20% 10% 50% 20% 6.2 课程各考核项评价依据和标准 考核项目 1：课堂表现 考核方式：课堂互动、考勤 考核权重：30% 预期学习结果 考核依据 优秀 >90 分 良好 80-90 分 达成 60-80 分 未达成 <60 分 YYJSJZ-1~ YYJSJZ-2 ： 能够保证出勤，按时完成 作业，按时完成线上学习 任务和课程自学内容，善 于时间管理。 合理安排各项学习任务， 有效高质量地完成课程 运行过程中的学习任务 能够综合利用线上线下 混合学习手段提升学习 效果。 课堂互动次 数；出勤记 录；线上学习 进度记录。 课 堂 互 动 次数成绩、 出 勤 记 录 成绩、线上 学 习 进 度 成 绩 三 项 之 和 平 均 成 绩 >90 分。 课 堂 互 动 次数成绩、 出 勤 记 录 成绩、线上 学 习 进 度 成 绩 三 项 之 和 平 均 成 绩 在 80-90 分之 间。 课 堂 互 动 次数成绩、 出 勤 记 录 成绩、线上 学 习 进 度 成 绩 三 项 之 和 平 均 成 绩 在 60-80 分之 间。 课堂互动 次 数 成 绩、出勤 记 录 成 绩、线上 学习进度 成绩三项 之和平均 成 绩 <60 分。 考核项目 2：作业 考核方式：作业报告 考核权重：20% 预期学习结果 考核依据 优秀 >90 分 良好 80-90 分 达成 60-80 分 未达成 <60 分 YYJSJZ-1：能正确理解 应用技术各重要概念。 YYJSJZ-2：能综合分析 复杂工程问题，并熟练掌 握相关仿真计算工具。 作业报告内 容，格式要 求，讲解。 按 时 独 立 完成作业， 格式规范； 讲解清楚， 作 业 批 阅 平 均 成 绩>90 分。 能 够 按 时 完成作业， 格式规范， 讲 解 比 较 清楚，完成 情况较好。 作 业 批 阅 平 均 成 绩 在80-90分 之间。 基 本 能 够 完成作业， 格 式 基 本 规范，讲解 基本清楚， 作 业 批 阅 平 均 成 绩 在 60-80 分之间。 不能够按 时完成作 业，格式 不符合规 范，讲解 不清楚， 作业批阅 平均成绩 <60 分