《农业微生物》教学大纲 课程编号、专业、学制、总学时数 课程名称:农业微生物 课程编号:B1030307 适用专业:草业科学科学专业 总学时数:40学时 编写说明 (一)课程的地位与性质 微生物学是动物科学专业的一门重要的专业基础课。它具有很强的理论性和实践性。它 是其他专业基础课和专业课的基础。是草业科学专业必备的理论和实验技能的基础课程 (二)课程目的和任务 微生物学是草业科学专业的一门重要的专业基础课,是研究微生物生命活动规律的科 学。微生物学研究微生物细胞的结构和功能,研究细胞的构建及其能量、物质、信息的运转; 微生物的进化和多样性,研究微生物的种类,它们之间的相似性和区别,以及微生物的起源 生态学规律,研究不同微生物之间及其它们同环境之间的相互作用;微生物同人类的关系。 (三)本课程与有关课程的联系 本课程是草业科学专业的一门专业基础科,与其他学科如有细胞生物学、生物化学、营 养学等有着密切的联系。本课程主要为学生在今后的课程学习和参加工作后在理论和实验方 面奠定基础。 在教学过程中,根据教学大纲的要求,充分利用各种教学手段,包括模型、标本、示教 实验、挂图等传统的教学手段和幻灯、投影、录像等电化教学手段使讲授难以表达的抽象理 论,或不能直观看到的抽象内容化难为易,化繁为简,提高教学效果。传统的教学手段与电 教手段紧密结合互相补充,取长补短,发挥各自的长处,以提高教学质量 三、大纲内容 (一)教学目的 通过本课程的学习,使学生掌握本学科的基本内容和必要的实验技术,为进一步学习细 胞生物学、生物化学和营养学等课程打下必要的基础。 (二)教学内容和教学要求 绪论 教学内容:微生物的概念,微生物学的研究对象、内容和发展情况,以及微生物学的重 要意义 教学要求:掌握微生物学研究对象,了解微生物学的发展和意义。 第一章微生物细胞 教学内容:细胞的化学性质、结构和功能,真核细胞与原核细胞结构的异同。 重点和难点:细胞的化学成分、细胞的膜系统、真核细胞与原核细胞结构的异同。 教学要求:掌握细胞的化学成分、细胞的膜系统、真核细胞与原核细胞结构的异《农业微生物》教学大纲 一、课程编号、专业、学制、总学时数 课程名称：农业微生物 课程编号：B1030307 适用专业：草业科学科学专业 总学时数：40 学时 二、编写说明 （一）课程的地位与性质 微生物学是动物科学专业的一门重要的专业基础课。它具有很强的理论性和实践性。它 是其他专业基础课和专业课的基础。是草业科学专业必备的理论和实验技能的基础课程。 （二）课程目的和任务 微生物学是草业科学专业的一门重要的专业基础课，是研究微生物生命活动规律的科 学。微生物学研究微生物细胞的结构和功能，研究细胞的构建及其能量、物质、信息的运转； 微生物的进化和多样性，研究微生物的种类，它们之间的相似性和区别，以及微生物的起源； 生态学规律，研究不同微生物之间及其它们同环境之间的相互作用；微生物同人类的关系。 （三）本课程与有关课程的联系 本课程是草业科学专业的一门专业基础科，与其他学科如有细胞生物学、生物化学、营 养学等有着密切的联系。本课程主要为学生在今后的课程学习和参加工作后在理论和实验方 面奠定基础。 在教学过程中，根据教学大纲的要求，充分利用各种教学手段，包括模型、标本、示教 实验、挂图等传统的教学手段和幻灯、投影、录像等电化教学手段使讲授难以表达的抽象理 论，或不能直观看到的抽象内容化难为易，化繁为简，提高教学效果。传统的教学手段与电 教手段紧密结合互相补充，取长补短，发挥各自的长处，以提高教学质量。 三、大纲内容 （一）教学目的 通过本课程的学习，使学生掌握本学科的基本内容和必要的实验技术，为进一步学习细 胞生物学、生物化学和营养学等课程打下必要的基础。 （二）教学内容和教学要求 绪论 教学内容：微生物的概念，微生物学的研究对象、内容和发展情况，以及微生物学的重 要意义。 教学要求：掌握微生物学研究对象，了解微生物学的发展和意义。 第一章 微生物细胞 教学内容：细胞的化学性质、结构和功能，真核细胞与原核细胞结构的异同。 重点和难点：细胞的化学成分、细胞的膜系统、真核细胞与原核细胞结构的异同。 教学要求：掌握细胞的化学成分、细胞的膜系统、真核细胞与原核细胞结构的异同