6.汉字是中华民族智慧的结晶,是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背 景下,中小学生写字的水平普遍下降。前段时间,中央电视台《大家看法》“我建议”节目就 “我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见:由教育行政部门采取措施,强化中小学生的书法 教育,并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加1-5分。现场嘉宾中赞成者和反对者各 抒己见。针对建议人意见,说说你的看法和理由。(3分) 理解·感悟(60分) (一)阅读下面诗(词)句,完成7-8题。(5分) ①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》) ②无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋 (李煜《相见欢》) ③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家? (王建《十五夜望月》) 7.在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗(词)句中 作者借“月亮”表达的思想感情。(3分) 8.请任选一句分析其表达技巧。(2分) (二)阅读下面的文言文,完成9-12题。(15分) 亮少有逸群之才,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州。躬耕 于野,不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂 厚相结纳。及魏武帝①南征,荆州刘琮举州委质②而备失势,众寡③而无立锥之地。亮时年 二十七,乃建④奇策,身使孙权,求援吴会⑤。权既宿服仰备,又睹亮奇雅,甚敬重之,即 遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州 益州既足,以亮为军师。将军备称帝号,拜亮为丞相 (选自晋·陈寿 《进<诸葛亮集>表》) 【注释】①魏武帝:曹操。②举州委质:把整个荆州作为见面礼送给曹操。③众寡: 人数少。④建:提出。⑤吴会:吴国 9.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是(3分)6．汉字是中华民族智慧的结晶，是中华文明最重要的载体。但在应试教育和电脑普及的背 景下，中小学生写字的水平普遍下降。前段时间，中央电视台《大家看法》“我建议”节目就 “我们的字怎么了”展开讨论。建议人意见：由教育行政部门采取措施，强化中小学生的书法 教育，并在中考和高考中对书写较好的考卷酌情加 1-5 分。现场嘉宾中赞成者和反对者各 抒己见。针对建议人意见，说说你的看法和理由。（3 分） 二、理解•感悟（60 分） （一）阅读下面诗（词）句，完成 7—8 题。（5 分） ①我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 （李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ②无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 （李煜《相见欢》） ③今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ （王建《十五夜望月》） 7．在中国古典诗词中，月亮是极具文化内涵的典型意象。请分别说出以上诗（词）句中， 作者借“月亮”表达的思想感情。（3 分） 8．请任选一句分析其表达技巧。（2 分） （二）阅读下面的文言文，完成 9—12 题。（15 分） 亮少有逸群之才，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州。躬耕 于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂 厚相结纳。及魏武帝①南征，荆州刘琮举州委质②而备失势，众寡③而无立锥之地。亮时年 二十七，乃建④奇策，身使孙权，求援吴会⑤。权既宿服仰备，又睹亮奇雅，甚敬重之，即 遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战大破其军乘胜克捷。江南悉平。后亮助备又西取益州。 益州既足，以亮为军师。将军备称帝号，拜亮为丞相。 (选自晋•陈寿 《进<诸葛亮集>表》) 【注释】①魏武帝：曹操。 ②举州委质：把整个荆州作为见面礼送给曹操。 ③众寡： 人数少。 ④建：提出。 ⑤吴会：吴国。 9．下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（3 分）