试卷代号：2080 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放专科”期末考试 现代教育思想试题答案及评分标准（半开卷） (供参考) 2015年1月 一、填空题(4小题，10分)】 1.文盲妇女教育人类困境 2.素质学科 3.人道 4.个人社会化社会发展 二、简答题(4小题，40分) 5.其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少 年生活失去活泼、亮丽的色彩(3分)：其二，片面重视所谓的“智育”，忽视人的全面发展，使学 生在道德品质、身心素质、审美情趣等方面得不到健康成长(4分)；其三，对学生强调整齐划 一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想像力与创造性的发展(3分)。 6.现代人文教育的根本目标：让学生学做进步的现代人(5分)。其一，一般意义的人文教 育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅(3分)；其二，现代 人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人(2分)。 7.《学无止境》提出创新学习的两个基本特征是：预期性和参与性(4分)。前者体现为目 的性强、能自我调控和具有独创性等(3分)；后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特 点和维护公众利益等(3分)。 8.科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展(3分)：科学教 育课程应该体现现实性、综合性与时代性(2分)；科学教育过程应该重视科学方法，充满科学 精神(2分)；科学教育要与人文教育相结合(3分)。 290试卷代号 :2080 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放专科"期未考试 现代教育思想 试题答案及评分标准(半开卷) 一、填空题 (4 小题， 10 分} 1.文盲妇女教育人类困境 2. 素质学科 3. 人道 4. 个人社会化社会发展 二、简答题 (4 小题， 40 分} (供参考) 2015 5. 其一，使教学活动专注于书本知识而脱离生活实际，由此使学习活动枯燥乏味，使青少 年生活失去活泼、亮丽的色彩 (3 分) ;其二，片面重视所谓的"智育"忽视人的全面发展，使学 生在道德品质、身心素质、审美情趣等方面得不到健康成长 (4 分) ;其三，对学生强调整齐划 一，忽视个性及积极主动性的培育，扼杀学生的想像力与创造性的发展 (3 6. 现代人文教育的根本目标=让学生学做进步的现代人 (5 分)。其一般意义的人文教 育，其主要目标是要提高人们的人文素养，使人活得更自觉、更高尚、更高雅c3分) ;其二，现代 人文教育的根本目标是让学生学做进步的现代人 (2 分)。 7. ((学无止境》提出创新学习的两个基本特征是:预期性和参与性 (4 分)。前者体现为目 的性强、能自我调控和具有独创性等 (3 分) ;后者体现为适宜群体生活行为、具有人际交往特 点和维护公众利益等 (3 分)。 8. 科学教育目标的重点是通过提高学生的科学素养，促进学生的全面发展c3分 科学教 育课程应该体现现实性、综合性与时代性 (2 科学教育过程应该重视科学方法，充满科学 精神 (2 科学教育要与人文教育相结合 (3 分)。 290