甘肃农业大学 教聚 章节 第一章物质的状态、溶液和胶体（第一讲） 教学 1.了解物质聚集状态，掌握理想气体状态方程 目的 2.了解分散系的概念：掌握溶液浓度的表示方法： 与要 3.熟练掌握稀溶液的依数性及其相关计算。 求 1.1物质的聚集状态 1.2溶液 教学 1.2.1分散系 内容 1.2.2溶液浓度 1.2.3稀溶液依数性1 重点、 重点：依数性及其相关计算 难点 难点：气一一液两相平衡、相 分析 教学设计 调控对策 1.复习中学相关知识，介绍物质存在状态，重点介绍理想气体状态方程及 其应用； 2.利用溶液的知识引入分散系，讲解相关概念； 3.利用物质的量浓度引入溶液浓度的其它表达方式： 例题+板练 4.利用“提板”指导学生推导几种溶液浓度之间的关系： 5.利用生活知识引入蒸发、凝聚、相、相平衡、蒸气压等概念，借助板图 画图 着重解释溶液蒸气压下降的原因，详细推导拉乌尔定律： 6.通过提问沸点、凝固点，纠正学生的错误概念，给出沸点、凝固点的科 提问 学定义，利用溶液蒸气压下降，通过图示解释溶液沸点升高和凝固点降低， 利用类比方法推出相应的计算公式，通过例题让学生掌握、巩固相关知识 例题 及其应用： 7.课堂练习巩固依数性计算： 举例 8.课堂小结与作业。 课后补遗甘肃农业大学 教案 1 章 节 第一章 物质的状态、溶液和胶体(第一讲) 教学 目的 与要 求 1.了解物质聚集状态，掌握理想气体状态方程 2.了解分散系的概念；掌握溶液浓度的表示方法； 3.熟练掌握稀溶液的依数性及其相关计算。 教学 内容 1.1 物质的聚集状态 1.2 溶液 1.2.1 分散系 1.2.2 溶液浓度 1.2.3 稀溶液依数性 1 重点、 难点 分析 重点：依数性及其相关计算 难点：气——液两相平衡、相 教学设计 调控对策 1.复习中学相关知识，介绍物质存在状态，重点介绍理想气体状态方程及 其应用； 2.利用溶液的知识引入分散系，讲解相关概念； 3.利用物质的量浓度引入溶液浓度的其它表达方式； 4.利用“提板”指导学生推导几种溶液浓度之间的关系； 5.利用生活知识引入蒸发、凝聚、相、相平衡、蒸气压等概念，借助板图 着重解释溶液蒸气压下降的原因，详细推导拉乌尔定律； 6.通过提问沸点、凝固点，纠正学生的错误概念，给出沸点、凝固点的科 学定义，利用溶液蒸气压下降，通过图示解释溶液沸点升高和凝固点降低， 利用类比方法推出相应的计算公式，通过例题让学生掌握、巩固相关知识 及其应用； 7.课堂练习巩固依数性计算； 8.课堂小结与作业。 例题+板练 画图 提问 例题 举例 课后补遗