2、空档定位。即寻找许多家长和学生所重视的、 但尚未被开发的市场空间。任何学校都不可能 领同类教育服务的全部市场,也不可能拥有同类 教育服务的所有竞争优势。市场机会无限,关键 是学校是否善于发掘机会。谁寻找和发现调拨 的能强,進就可能成为后起之a划如成 又 96年建 19 初,发 尚无一所高质量的专业化的初级中学,于是果断 定位“全力打造城市一流初中教育品牌”,给人 ]留下了深 象◼ 2、空档定位。即寻找许多家长和学生所重视的、 但尚未被开发的市场空间。任何学校都不可能占 领同类教育服务的全部市场，也不可能拥有同类 教育服务的所有竞争优势。市场机会无限，关键 是学校是否善于发掘机会。谁寻找和发现调拨空 档的能力强，谁就可能成为后起之秀。例如，成 都市棕北中学在1996年建校之初，发现全市当前 尚无一所高质量的专业化的初级中学，于是果断 定位“全力打造城市一流初中教育品牌”，给人 们留下了深刻的印象