绪论 资源植物学的概念 资源植物学是通过研究植物的细胞、组织、营养器官和繁殖器官的形态 结构和生理功能;认识植物界各大类群及其相互间的亲缘关系和系统发育规律 以及植物分类的基本原则和原理;掌握经济植物的性质、鉴定、用途和分布的 科学 、资源植物学的内容及其任务: 在地球上,植物种类繁多,现存约50余万种,它们分布广,遍及地球各处 类群多,体形变化大,从低等的藻菌植物到高等的种子植物,反映了植物在漫 长的演化过程中的适应形态,体现了从水生到陆生,从低等到高等,从简单到 复杂的生物演化规律。因而资源植物学的内容是以植物体为基础,了解个体的 形态、结构、生理功能和发育的规律,又从不同层次的进化类群中分门别类, 阐述系统发育演化的规律。具体内容是: (1)种子植物个体发育生活周期的形态变化,包括营养生长和生殖生长,即 根、茎、叶的形成和结构,花、果实、种子的形成和结构,以及它们的 组成成分和功能。 (2)植物界各大类群(藻菌植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物)的分类 及其演化规律 (3)植物资源的开发、利用与保护。 学习资源植物学的任务是从分子、亚细胞、细胞、组织、器官、整体、群 体等不同层次水平,全面深入地了解植物体和植物界,从而达到控制、利用和 改造植物为人类服务的目的。 三、资源植物学的简史 1产生:资源植物学是在人们生产实践活动中逐步形成和建立的一门科 学。在实践中通过接触各类植物,首先认识植物,然后利用植物为人们服务, 进而由科学家写成专著,逐渐形成了资源植物学 2发展:我国是一个文明古国,地大物博,是研究植物最早国家之 许多科学家撰写了不少描述植物的著作。约在两千多年前,《诗经》就提到了 百多种植物。公元第6世纪。北魏《齐民要术》概括了当时农、林、果树和野 生植物的利用.明代李时珍的《本草纲目》(1578)是闻名中外的药书,书中描 述了藻、菌、地衣、苔藓、蕨类和种子植物共1173种。清代的《植物名实图考》 (1848)等,记载了野生植物和栽培植物共1714种。这些名著均为植物学和资 源植物学的建立和发展做出了重要贡献 国际上如17世纪英国虎克发明显微镜后,使植物的研究进入到了微观细 胞水平。18世纪著名的瑞典博物学家林奈,发表了《植物种志》(1753)建立 了“双名命名法”,统一了对植物的命名,对植物分类学的发展起了重要作用 19世纪德国施莱登、施旺提出“细胞学说”后,认识到细胞是动、植物的基本 结构单位。英国达尔文的《物种起源》发表后,改变了神创论的生物观,提出 了进化论。他们的巨大成就大大推进了植物学的发展绪 论 一、资源植物学的概念： 资源植物学是通过研究植物的细胞、组织、营养器官和繁殖器官的形态、 结构和生理功能；认识植物界各大类群及其相互间的亲缘关系和系统发育规律 以及植物分类的基本原则和原理；掌握经济植物的性质、鉴定、用途和分布的 科学。 二、资源植物学的内容及其任务： 在地球上，植物种类繁多，现存约 50 余万种，它们分布广，遍及地球各处； 类群多，体形变化大，从低等的藻菌植物到高等的种子植物，反映了植物在漫 长的演化过程中的适应形态，体现了从水生到陆生，从低等到高等，从简单到 复杂的生物演化规律。 因而资源植物学的内容是以植物体为基础，了解个体的 形态、结构、生理功能和发育的规律，又从不同层次的进化类群中分门别类， 阐述系统发育演化的规律。具体内容是： （1）种子植物个体发育生活周期的形态变化，包括营养生长和生殖生长，即 根、茎、叶的形成和结构，花、果实、种子的形成和结构，以及它们的 组成成分和功能。 （2）植物界各大类群（藻菌植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物）的分类 及其演化规律。 （3）植物资源的开发、利用与保护。 学习资源植物学的任务是从分子、亚细胞、细胞、组织、器官、整体、群 体等不同层次水平，全面深入地了解植物体和植物界，从而达到控制、利用和 改造植物为人类服务的目的。 三、资源植物学的简史 1.产生： 资源植物学是在人们生产实践活动中逐步形成和建立的一门科 学。在实践中通过接触各类植物，首先认识植物，然后利用植物为人们服务， 进而由科学家写成专著，逐渐形成了资源植物学。 2.发展： 我国是一个文明古国，地大物博，是研究植物最早国家之一。 许多科学家撰写了不少描述植物的著作。约在两千多年前，《诗经》就提到了二 百多种植物。公元第 6 世纪。北魏《齐民要术》概括了当时农、林、果树和野 生植物的利用．明代李时珍的《本草纲目》（1578）是闻名中外的药书，书中描 述了藻、菌、地衣、苔藓、蕨类和种子植物共 1173 种。清代的《植物名实图考》 （1848）等，记载了野生植物和栽培植物共 1714 种。这些名著均为植物学和资 源植物学的建立和发展做出了重要贡献。 国际上如 17 世纪英国虎克发明显微镜后，使植物的研究进入到了微观细 胞水平。18 世纪著名的瑞典博物学家林奈，发表了《植物种志》（1753）建立 了“双名命名法”，统一了对植物的命名，对植物分类学的发展起了重要作用。 19 世纪德国施莱登、施旺提出“细胞学说”后，认识到细胞是动、植物的基本 结构单位。英国达尔文的《物种起源》发表后，改变了神创论的生物观，提出 了进化论。他们的巨大成就大大推进了植物学的发展