4.5建立新系统逻辑模型 系统目标 新系统处理方案 系统计算机资源配置 系统分析报告 五、考试范围与题型 )考试范围 基本概念 组织结构;业务流程图;数据流:数据流程图:数据字典;数据结构:;数据 的静态分析:管理模型;系统逻辑模型;系统目标 2.基本理论 系统分析的任务和步骤;结构化系统分析方法;现行系统的详细调查的原则 内容和方法;组织结构分析方法;业务流程分析方法;数据流程分析方法 3.应用 应用业务流程图和数据流程图进行业务流程分析和数据流分析;能撰写系统 分析报告。 (二)考试题型 单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题、案例题 应用题等 第5章系统设计 、教学目的与要求 目的:系统设计是管理信息系统开发的第三个阶段,主要解决系统“怎么做” 的问题。通过本章学习,能够进一步实现系统分析阶段提出的系统模型,详细地 确定新系统的结构、应用软件的研制方法及内容。遵循系统性、灵活性、可靠性 与经济性的原则,按照从概要设计到详细设计,从粗到细、从总体到局部的过程 进行。 要求:掌握概要设计与详细设计,二者结合起来,交错进行。主要包括系统 结构设计、系统平台设计、信息分类、代码设计、划分子系统、输出设计、输入 设计、数据存储设计、处理过程设计、制定设计规范及编写系统设计报告等。4.5 建立新系统逻辑模型 系统目标 新系统处理方案 系统计算机资源配置 系统分析报告 五、考试范围与题型 （一）考试范围 1.基本概念 组织结构；业务流程图；数据流；数据流程图；数据字典；数据结构；数据 的静态分析；管理模型；系统逻辑模型；系统目标 2.基本理论 系统分析的任务和步骤；结构化系统分析方法；现行系统的详细调查的原则、 内容和方法；组织结构分析方法；业务流程分析方法；数据流程分析方法。 3．应用 应用业务流程图和数据流程图进行业务流程分析和数据流分析；能撰写系统 分析报告。 （二）考试题型 单项选择题、多项选择题、判断题、名词解释、简述题、论述题、案例题、 应用题等 第 5 章 系统设计 一、教学目的与要求 目的：系统设计是管理信息系统开发的第三个阶段，主要解决系统“怎么做” 的问题。通过本章学习，能够进一步实现系统分析阶段提出的系统模型，详细地 确定新系统的结构、应用软件的研制方法及内容。遵循系统性、灵活性、可靠性 与经济性的原则，按照从概要设计到详细设计，从粗到细、从总体到局部的过程 进行。 要求：掌握概要设计与详细设计，二者结合起来，交错进行。主要包括系统 结构设计、系统平台设计、信息分类、代码设计、划分子系统、输出设计、输入 设计、数据存储设计、处理过程设计、制定设计规范及编写系统设计报告等