基本内容 手段 课堂设计和时间分配 二、艾瑞克森的心理社会发展理论 ★一重点☆-一难点 (一)理论的主要内容 介绍其主要观点及分期 观点：人的发展包括生物、心理及社会三个方面的变化 重点区别与弗洛伊德性发 过程，此过程由八个发展阶段组成，每个阶段都有一个 展理论的区别与联系，强 发展的危机或中心任务必须解决。 调每个阶段的发展危机及 分期：（婴儿期、幼儿期、学龄前期、学龄期、青春期、 图表 解决与否对发展的影响。 青年期、中年期、老年期) 举例 (二)艾瑞克森的心理社会发展理论在护理中的应用 重点是针对不同时期的护 第三节认知和道德发展理论及其在护理中的应用 理措施 一、皮亚杰的认知发展理论 25分钟 (一)理论的主要内容：认知发展是一个有序的、连续 图表 皮亚杰的认知发展过程 的过程，分为四个阶段，各个阶段之间相互关联、相互 影响，每一个阶段都是对前一阶段的完善，并为后一个 讨论 皮亚杰临床法实验 阶段打下基础。 分期：（感觉运动期、前运思期、具体运思期、形式运 思期) 介绍每个期的特点 (二)皮亚杰的认知发展理论在护理中的应用 图片 主要可以帮助护士认识和 了解不同年龄阶段儿童的 思维特点，采取相应的护 理措施。 二、科尔伯格的道德发展理论 了解内容 自学 思考题 3分钟 小结 2分钟 3