2、人因工程方案点评 3、课堂讨论 第二节：人的心理特征及设计应用案例分析 1、人的感知豸 2、人的感知规律 3、心理规律在交互人机设计中的应用原则 4、心理规律在交互人机设计中的应用案例 第三节：人因工程学训练项目模型制作 1 、玩具评测工作室（竹木工作室）安全使用规章 2、评测工具 个绍 与使用 3、评测工具管理守则与要求 (三)思考与实践 小组课堂作业：深化手部人机工程设计方案 (四)教学方法与手段 1.讲授法 2.实例法 3.小组实验 课堂练习 5. 多媒体教学 第七章通用设计原理 )目的和要求 了解通用设计原理，通过对评测对象的观察和扮演建立普适性设计视角。 (二)教学内容 第节：人因工程学川练项目推讲 1、人因工程方案陈述提案 2、人因工程方案点评 3、课堂讨论 4、方案评估与定案 第二节：通用设计原理与通用设计案例分析 什么是通用设计 2、通用设计的必要性 3、人因工程学在通用设计流程中的应用 4、通用设计的一般参考准则 3、通用设计人因工程学设计案例分析7 2、人因工程方案点评 3、课堂讨论 第二节 ：人的心理特征及设计应用案例分析 1、人的感知系统 2、人的感知规律 3、心理规律在交互人机设计中的应用原则 4、心理规律在交互人机设计中的应用案例 第三节：人因工程学训练项目模型制作 1、玩具评测工作室（竹木工作室）安全使用规章 2、评测工具介绍与使用 3、评测工具管理守则与要求 （三）思考与实践 小组课堂作业：深化手部人机工程设计方案 （四）教学方法与手段 1. 讲授法 2. 实例法 3. 小组实验 4．课堂练习 5. 多媒体教学 第七章 通用设计原理 （一）目的和要求 了解通用设计原理，通过对评测对象的观察和扮演建立普适性设计视角。 （二）教学内容 第一节：人因工程学训练项目推进 1、人因工程方案陈述提案 2、人因工程方案点评 3、课堂讨论 4、方案评估与定案 第二节：通用设计原理与通用设计案例分析 1、什么是通用设计 2、通用设计的必要性 3、 人因工程学在通用设计流程中的应用 4、通用设计的一般参考准则 3、通用设计人因工程学设计案例分析