指导教师评审意见 一、成绩 序号 评价指标 等级及分值参考 得分 D 1 选题与开题 1098 76 50 题目完成程度 20~1918~1615~1211~0 3 基本理论与技能掌握 30~2524~20 19~10 9~0 4专业能力体现 30-2524-2019-109-0 5写作与提炼能力 10987~54~0 总分 各分项得分必须用cx©计算准确，这是后续达成度分析的基础，每年这是一个重灾区. 二、评语（包括选题的意义及写作难度、论文内容评价、书写规范评价，存在 的主要问题等) 可以使用电子版，小四号1.5倍行距，要写满，不能低于150字 指导教师（签字）： 年月日 手写签名，日期在答耕日期之前，论文定稿以后，不能出现逻辑问题 - 1 - 指导教师评审意见 一、成绩 序号 评价指标 等级及分值参考 得分 A B C D 1 选题与开题 10 9～8 7～6 5～0 2 题目完成程度 20～19 18～16 15～12 11～0 3 基本理论与技能掌握 30～25 24～20 19～10 9～0 4 专业能力体现 30～25 24～20 19～10 9～0 5 写作与提炼能力 10 9～8 7～5 4～0 总 分 各分项得分必须用 excel 计算准确，这是后续达成度分析的基础，每年这是一个重灾区. 二、评语（包括选题的意义及写作难度、论文内容评价、书写规范评价，存在 的主要问题等） 可以使用电子版，小四号 1.5 倍行距，要写满，不能低于 150 字. 指导教师（签字）: 年 月 日 手写签名，日期在答辩日期之前，论文定稿以后，不能出现逻辑问题