学习的认知理论 行为习得的认知理论与联结理论是截然不 同的: 联结理论:认为行为是刺激引起的,只要 研究“刺激一反应”这一关系就行了,而心理 过程是黑箱,是不需要研究的。 认知理论:在研究人的复杂行为时,除了 要关心个体可观察到的行为外,更要关心“刺 激一反应”的中间过程,即刺激怎样引起反应 和学习行为的内在机制 ()此大浮网络教育学院二、学习的认知理论 行为习得的认知理论与联结理论是截然不 同的： 联结理论：认为行为是刺激引起的，只要 研究“刺激－反应”这一关系就行了，而心理 过程是黑箱，是不需要研究的。 认知理论：在研究人的复杂行为时，除了 要关心个体可观察到的行为外，更要关心“刺 激－反应”的中间过程，即刺激怎样引起反应 和学习行为的内在机制