第一单元写作热爱生活,热爱写作 活动目标 1.学会观察生活、感受生活,从生活中发现自然之美、人情之美。 2.学习写记人叙事的文章,捕捉生活中有趣的、有意义的,或给自己留下深刻印象的 瞬间,记录自己的感受和体验 活动重点 捕捉生活中有趣的、有意义的,或给自己留下深刻印象的瞬间,记录自己的感受和体 活动安排 2课时 第一课时 活动过程 同学们,在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心,有些事 只在我们的脑海中留下模糊的影子;有些人,虽然陌生,却会在我们的心湖荡起涟漪,有 些人,虽然熟悉,却总是被我们忽略。 是什么让我们总是忽略他们?是因为太无足轻重了吗?我想恰恰相反,只是因为太熟 悉。这节课就让我们从身边写起,写眼前之景,眼前之事,或者熟悉的人、生活中的小 事 、请同学们阅读《热爱生活,热爱写作》。 “艺术来源于生活而高于生活”,写作中我们可以从以下几个方面去选材 1.从家庭生活中选取素材。我们要关心身边那些普普通通的人和事,用细腻的心去寻 找真善美的所在,去挖掘生活中的智慧和哲理,培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在 家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动,多和家人沟通,从中找到生动有趣的写作 素材 2.从校园生活中选取素材。 (1)校园生活是丰富多彩的,同学们的性格是各不相同的。平时善于观察,我们会发 现,每天都有新鲜事发生,每天都有不同的感受,每天都能发现同学身上的微妙变化。把 这些观察落实在纸上,就是一个个鲜活生动的写作素材 (②)从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们:处处是语文,时时是语文,事事是语 节精彩的生物实验课,一场激烈的篮球比赛,一堂难忘的手工劳动课无一不是作文 的好素材 3.从社会生活中选取素材。第一单元 写作 热爱生活，热爱写作 1．学会观察生活、感受生活，从生活中发现自然之美、人情之美。 2．学习写记人叙事的文章，捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的 瞬间，记录自己的感受和体验。 捕捉生活中有趣的、有意义的，或给自己留下深刻印象的瞬间，记录自己的感受和体 验。 2 课时 第一课时 一、导入： 同学们，在我们的记忆中留下了许许多多的人和事。有些事令我们刻骨铭心，有些事 只在我们的脑海中留下模糊的影子；有些人，虽然陌生，却会在我们的心湖荡起涟漪，有 些人，虽然熟悉，却总是被我们忽略。 是什么让我们总是忽略他们？是因为太无足轻重了吗？我想恰恰相反，只是因为太熟 悉。这节课就让我们从身边写起，写眼前之景，眼前之事，或者熟悉的人、生活中的小 事。 二、请同学们阅读《热爱生活，热爱写作》。 “艺术来源于生活而高于生活”，写作中我们可以从以下几个方面去选材： 1．从家庭生活中选取素材。我们要关心身边那些普普通通的人和事，用细腻的心去寻 找真善美的所在，去挖掘生活中的智慧和哲理，培养观察的敏锐性、深刻性和全面性。在 家庭生活中主动承担一些力所能及的家务劳动，多和家人沟通，从中找到生动有趣的写作 素材。 2．从校园生活中选取素材。 (1)校园生活是丰富多彩的，同学们的性格是各不相同的。平时善于观察，我们会发 现，每天都有新鲜事发生，每天都有不同的感受，每天都能发现同学身上的微妙变化。把 这些观察落实在纸上，就是一个个鲜活生动的写作素材。 (2)从各个学科中挖掘素材。大语文观告诉我们：处处是语文，时时是语文，事事是语 文。一节精彩的生物实验课，一场激烈的篮球比赛，一堂难忘的手工劳动课无一不是作文 的好素材。 3．从社会生活中选取素材