《自动控制原理与系统》课程思政教学案例 一、课程基本信息 课程名称：《自动控制原理与系统》 课程性质：专业基础课 学时数：60学分：4 授课对象：自动化专业群相关专业学生 参考教材：《自动控制原理及其应用》，黄坚主编，高等教育出版社 二、课程内容筒介 《自动控制原理与系统》课程是高职高专自动化专业群一门重要的专业技术 基础课程。通过本课程的学习，使学生了解经典控制理论的基本概念，掌握和了 解基本理论、分析与设计方法，培养学生应用基本理论分析与解决工程实际问题 的能力，为后续课程的学习做好准备。结合本课程的特点，挖掘控制论背后的哲 学思想，融入爱国精神、工匠精神、创新精神、团队合作精神等，培养学生工科 人文情怀、职业素养和职业责任感，养成辩证思维、科学思维和创新思维，培养 符合新时代需求的自动化专业复合型技术人才， 三、课程目标 （一)知识目标 1.了解自动控制的基本概念及相关知识： 2.了解控制系统数学模型的概念，掌握线性定常系统建模方法； 3.掌握线性系统时域和频域的分析方法； 4.熟悉线性定常系统的一般校正方法； 5.*能用Matlab仿真工具对控制系统进行建模、分析和设计。 (二)技能目标 1.能建立控制系统的数学模型； 2.能对控制系统的性能进行定性和定量分析： 3.能对简单控制系统进行校正与设计； 4.能运用基本理论知识对工程问题进行描述、分析和设计， 5.*能利用Matlab仿真工具对控制系统进行分析、计算与仿真 (三)课程思政教学目标 1.培养爱国精神，增强民族自豪感和自信心。 2.培养学生崇尚科学、勇于创新的精神。 3.培养学生的专业认同，践行精益求精的大国工匠精神， 4.提高学生思想水平、道德品质、专业素养和文化素养 四、课程思政设计 《自动控制原理与系统》课程思政教学案例 一、课程基本信息 课程名称：《自动控制原理与系统》 课程性质：专业基础课 学时数：60 学分：4 授课对象：自动化专业群相关专业学生 参考教材：《自动控制原理及其应用》，黄坚主编，高等教育出版社 二、课程内容简介 《自动控制原理与系统》课程是高职高专自动化专业群一门重要的专业技术 基础课程。通过本课程的学习，使学生了解经典控制理论的基本概念，掌握和了 解基本理论、分析与设计方法，培养学生应用基本理论分析与解决工程实际问题 的能力，为后续课程的学习做好准备。结合本课程的特点，挖掘控制论背后的哲 学思想，融入爱国精神、工匠精神、创新精神、团队合作精神等，培养学生工科 人文情怀、职业素养和职业责任感，养成辩证思维、科学思维和创新思维，培养 符合新时代需求的自动化专业复合型技术人才。 三、课程目标 （一）知识目标 1.了解自动控制的基本概念及相关知识； 2.了解控制系统数学模型的概念，掌握线性定常系统建模方法； 3.掌握线性系统时域和频域的分析方法； 4.熟悉线性定常系统的一般校正方法； 5.*能用 Matlab 仿真工具对控制系统进行建模、分析和设计。 （二）技能目标 1.能建立控制系统的数学模型； 2.能对控制系统的性能进行定性和定量分析； 3.能对简单控制系统进行校正与设计； 4.能运用基本理论知识对工程问题进行描述、分析和设计； 5.*能利用 Matlab 仿真工具对控制系统进行分析、计算与仿真。 （三）课程思政教学目标 1.培养爱国精神，增强民族自豪感和自信心。 2.培养学生崇尚科学、勇于创新的精神。 3.培养学生的专业认同，践行精益求精的大国工匠精神。 4.提高学生思想水平、道德品质、专业素养和文化素养。 四、课程思政设计