地理款师队佤的现状分析~ 越改越不善的教师队伍状况 地理教师的来源:学生的勉强 地理教师的培养:高师的无奈 地理教师的流失:孔雀东南飞 地理教师的转行:鲤鱼跳龙门。。地理教师的来源：学生的勉强 地理教师的培养：高师的无奈 地理教师的流失：孔雀东南飞 地理教师的转行：鲤鱼跳龙门 越改越不善的教师队伍状况 地理教师队伍的现状分析