微生物的方法与生长规律：影生能够堂挥微生物培 教学 读课 生长与控 响微生物生长的 养方法和生长测定 程内 制 要因素：微生物的 法： 容的 长控制：微生物遗传 掌握微生物生长各阶 基础 变异和有种：菌种的 段的特点，生长曲线变 上完 衰退、 复壮和保藏。 化的因素 了解微生物 的同步生长的定义及 获得同步生长的方法： 业。 堂握影响微生物生长 的因子；掌握控制微生 物生长的方法：掌握 生物透变有种方法，了 解其他有种方法：堂挥 菌种保藏的原理及常 用万法 通过本章节的学习，学 在阅 微生物在自然界中 生能够分析微生物在 读课 的分布：微生物菌种 自然界中的分布：能 第六章 资源开发：微生物与 亚用所学知识分析 理论 微生物的 生物环境的关系：微 生物与生物环培间的 基础 1、2、3 教学 生态 生物与自然界物质 关系：了解微生物在自 上完 循环：微生物与环境 然界物质循环中的作 保护 用：判断微生物对环封 保护的利与弊。 业。 传染的概念：决定传 染结局的因素：内 素、外毒素特点及区 通过传染与免疫 课后 别：传染可能的结 的概念的学习，掌 第十音 局：非特异性免疫的 挥感垫的一般概 习 传染与免 概念与组成等：特异 了解宿主的 2 疫 性免疫的概念及特 特异性免疫：掌握 点等：抗原与抗体的 宿主的特异性免 章测 概念等：免疫学方法 试 及其应用：生物制品 及其应用 通过微生物分类的学 课后 通田卧类介绍.数生 习，学生能够应用微生 第八章 物在自然界的地位 物分类的鉴定方法将 微生物的 各大类微生物的分 微生物进行分类 掌据 理论 教学 分类 类系统纲要：微生物 微生物的分类单元与 和每 的鉴定。 命名：知道微生物在生 章测 物界的重要地位 试。 合计 48 16 16 微生物的 生长与控 制 方法与生长规律；影 响微生物生长的主 要因素；微生物的生 长控制；微生物遗传 变异和育种；菌种的 衰退、复壮和保藏。 生能够掌握微生物培 养方法和生长测定方 法； 掌握微生物生长各阶 段的特点，生长曲线变 化的因素；了解微生物 的同步生长的定义及 获得同步生长的方法； 掌握影响微生物生长 的因子；掌握控制微生 物生长的方法；掌握微 生物诱变育种方法，了 解其他育种方法；掌握 菌种保藏的原理及常 用方法。 教学 读课 程内 容的 基础 上完 成课 外作 业。 第六章 微生物的 生态 微生物在自然界中 的分布；微生物菌种 资源开发；微生物与 生物环境的关系；微 生物与自然界物质 循环；微生物与环境 保护。 通过本章节的学习，学 生能够分析微生物在 自然界中的分布；能够 应用所学知识分析微 生物与生物环境间的 关系；了解微生物在自 然界物质循环中的作 用；判断微生物对环境 保护的利与弊。 4 理论 教学 在 阅 读 课 程 内 容 的 基 础 上 完 成 课 外 作 业。 1、2、3 第七章 传染与免 疫 传染的概念；决定传 染结局的因素；内毒 素、外毒素特点及区 别；传染可能的结 局；非特异性免疫的 概念与组成等；特异 性免疫的概念及特 点等；抗原与抗体的 概念等；免疫学方法 及其应用；生物制品 及其应用。 通过传染与免疫 的概念的学习，掌 握感染的一般概 念；了解宿主的非 特异性免疫；掌握 宿主的特异性免 疫。 2 理论 教学 课 后 复 习 、 作 业 和 每 章 测 试。 1 第八章 微生物的 分类 通用分类介绍；微生 物在自然界的地位； 各大类微生物的分 类系统纲要；微生物 的鉴定。 通过微生物分类的学 习，学生能够应用微生 物分类的鉴定方法将 微生物进行分类，掌握 微生物的分类单元与 命名；知道微生物在生 物界的重要地位。 2 理论 教学 课 后 复 习 、 作 业 和 每 章 测 试。 1 合 计 48