十二、写信。 公式 ①注意书信格式(开头称谓顶格写,“此致”、“敬礼”的位置,写信人的署名 写清年月日)。②用简明的文字写明材料的事实。③表示祝愿、希望等的内容放在 书信内容最后面。 十三、诗文佳句赏欣。 公式 ①推敲词语运用,注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为 用运的好,描写了(或刻画了) 十分形象、生动、传神。②从修辞格来赏欣,见 前面修辞格。③从诗文整句的思想性来赏欣,要从诗文所具有的意境(思想境界,包含 的哲理)上来写,类似于解释诗句 十四、说明文学家(或文学作品)风格。 公式:①写明作者所生活的年代。②写明作者作品的特征。②结合作者具体作 品中的“诗文句”来说明特点。 十五、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。 公式 1、先解释这个词的本义。2 描写了(或刻画了)……3 思是 十六、前后照应。 公式 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词 2、…与……相互照应,表现了 十七、巧设悬念 公式:1、在文章开头找出作者所设的悬念(关键词)。2、……,使文章情节曲折 跌宕起伏。 十八、文章开头写景语段的作用。 公式 分析所写景物的特色 描写了 为下文写……打下了伏笔 十九、记叙线索。 公式 1、分析线索种类:1、以“物”为线索;2、以“事”:3、以“人”:4、以“时 间”;5、以“感情 2、以…为线索,串连事例,塑造人物形象,集中表现了主题 二十、称谓变化。 公式 1、找出人物称谓的变化词语。2、采用第一人称,亲切、真实 谓变化也反映了情感的变化。十二、写信。 公式： ①注意书信格式（开头称谓顶格写，“此致”、“敬礼”的位置，写信人的署名， 写清年月日）。 ②用简明的文字写明材料的事实。 ③表示祝愿、希望等的内容放在 书信内容最后面。 十三、诗文佳句赏欣。 公式： ①推敲词语运用，注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：…… 用运的好，描写了（或刻画了）……，十分形象、生动、传神。 ②从修辞格来赏欣，见 前面修辞格。 ③从诗文整句的思想性来赏欣，要从诗文所具有的意境（思想境界，包含 的哲理）上来写，类似于解释诗句。 十四、说明文学家（或文学作品）风格。 公式： ①写明作者所生活的年代。 ②写明作者作品的特征。 ②结合作者具体作 品中的“诗文句”来说明特点。 十五、结合语境说加点词语在文中的特殊含义。 公式： 1、先解释这个词的本义。 2、……描写了（或刻画了）…… 3、……意 思是…… 十六、前后照应。 公式： 1、在文章开头、中间、结尾找出关键词。 2、……与……相互照应，表现了…… 十七、巧设悬念。 公式： 1、在文章开头找出作者所设的悬念（关键词）。 2、……，使文章情节曲折、 跌宕起伏。 十八、文章开头写景语段的作用。 公式： 1、分析所写景物的特色。 2、……描写了……，为下文写……打下了伏笔。 十九、记叙线索。 公式： 1、分析线索种类：1、以“物”为线索；2、以“事”；3、以“人”；4、以“时 间”；5、以“感情”。 2、以……为线索，串连事例，塑造人物形象，集中表现了主题。 二十、称谓变化。 公式： 1、找出人物称谓的变化词语。 2、采用第一人称，亲切、真实。 3、称 谓变化也反映了情感的变化