基本内容 教学手段、课堂设计和时间安排 第一节概述 CAI图像动画 二、肝胆疾病的代谢紊乱 第一节安排1学时 (四)胆红素代谢紊乱 本节重点是胆红素代谢及黄疸的 黄疸概念、 生化机制 黄疸发发病机制：溶血性、肝性、梗阻性及 在胆红素正常代谢基础上，从各种 新生儿黄疸。 黄疸的起始病因开始解释。 用动画帮助理解。(1学时) 第二节肝胆疾病的生物化学检验项目与检 测方法 一、反映肝实质细胞损害为主的酶类检测 以ALT和AST在体内的分布为基 解释ALT、AST各自的临床意义及相互区别 础进行解释 LD同工酶的应用 用同工酶谱进行说明其在临床中 二、胆汁淤积为主的酶类检测 的应用 GGT 主要讲解其与ALT和AST的区别 与联系 ALP 讲解其同工酶的应用 MAO 结合生物转化的内容，稍稍给学生 三、反映蛋白质合成功能的检测项目 提示一下(1学时) 公 主要强调肝的合成功能，结合蛋白 PA 质每天推荐量、蛋白质的检测等学 PT 过的内容来解释：此外可以结合日 ChE 常临床最常用的肝功能指标进行 说明，ChE以有机磷农药中毒的实 血清胆汁酸的检测内容相对简单，稍稍提 例进行讲解 提 (1学时) 四、血清胆红素检测项目 直胆与间胆的定义 从未结合胆红素与结合胆红素的 分子结构中氢键的形成与否，解释