石河子大学医学院教案（理论课） 2009一2010学年第一学期 课程：物理诊断学 专业、班级：07口腔1、2班，影像1班 章节 题目 第四、五、六节咳嗽、咳痰及咯血、胸痛 1掌握咳嗽、咳痰病因、临床表现、问诊要点 2掌握咯血病因、临床表现、问诊要点 教学 3掌握胸痛概念，发生机制，临床表现，及伴随症状 目的 1咳嗽、咳痰病因、临床表现、问诊要点(35分) 2.咯血与呕血的鉴别（15分) 教学 3.咯血病因、临床表现、问诊要点(30分) 内 4.掌握胸痛的临床表现，临床意义(20分) 时间 分配 重点 重点：①咳嗽、咳痰、咯血病因、临床表现 难点 ②诊断思维 及 难点：咳嗽、咳痰的发病机制、病因等 对策 对策：结合临床详细讲解 教学合班，课堂理论课 组织 教学 1、教师利用板书讲解 2. 有些内容讲完后让学生复习 方法 思考 题及 复习本章学过的内容 材料 记 授课教师：朱凌云 教研室主任：李彩萍 2009年8月20日 5- 5 - 石河子大学医学院教案（理论课） 2009—2010 学年第一学期 课程： 物理诊断学 专业、班级：07 口腔 1、2 班，影像 1 班 章节 题目 第四、五、六节 咳嗽、咳痰及咯血、胸痛 教学 目的 1.掌握咳嗽、咳痰病因、临床表现、问诊要点 2.掌握咯血病因、临床表现、问诊要点 3.掌握胸痛概念，发生机制，临床表现，及伴随症状 教学 内容 及 时间 分配 1.咳嗽、咳痰病因、临床表现、问诊要点（35 分） 2.咯血与呕血的鉴别 （15 分） 3.咯血病因、临床表现、问诊要点 （30 分） 4.掌握胸痛的临床表现，临床意义（20 分） 重点 难点 及 对策 重点：①咳嗽、咳痰、咯血病因、临床表现 ②诊断思维 难点：咳嗽、咳痰的发病机制、病因等 对策：结合临床详细讲解 教学 组织 合班，课堂理论课 教学 方法 1、教师利用板书讲解 2、有些内容讲完后让学生复习 思考 题及 阅读 材料 复习本章学过的内容 题 后 记 授课教师： 朱凌云 教研室主任：李彩萍 2009 年 8 月 20 日